文章雖然短小，但是包含著十分豐富的感情。我覺(jué)得文章中有幾處地方給我留下的印象最為深刻：第一處是一個(gè)詞“哇啦哇啦”。這是在寫教訓(xùn)小孩子“沒(méi)教養(yǎng)”的行為時(shí)，作者批評(píng)孩子的話。這一句用的很準(zhǔn)確、又很樸實(shí)。雖然想給孩子一個(gè)教訓(xùn)，但是沒(méi)有用特別過(guò)激的言辭。從下文的內(nèi)容上來(lái)看，其實(shí)孩子并不是真正沒(méi)教養(yǎng)，而是惦記阿婆才脫口而出了那么一句話。從這里感覺(jué)作者對(duì)于詞語(yǔ)表達(dá)感情程度的拿捏是十分有功底的，真是“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須。”啊。

　　第二處，是從想象回到現(xiàn)實(shí)的一個(gè)轉(zhuǎn)化。這樣的轉(zhuǎn)化十分自然，穩(wěn)著陸，一點(diǎn)不給人突兀的感覺(jué)。似乎讀者正在觀看一步電影，從一個(gè)鏡頭轉(zhuǎn)化了回來(lái)，回到了現(xiàn)實(shí)中來(lái)。這一點(diǎn)也許是作者多年寫作功底的一時(shí)外露，然而總覽整篇文章，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在一篇如此短小的文章里竟然能包含這樣豐富的情感，甚至讓人讀完有一種為其所動(dòng)的感覺(jué)，可見文章有多么的'凝練。我雖然沒(méi)有親眼所見文章中所描述過(guò)的那些畫面，但是我的腦海里卻對(duì)那些人物留有十分清晰的印象，這是為什么呢。自己寫出來(lái)的文章能否也給別人留下一點(diǎn)點(diǎn)值得回味的東西呢？看來(lái)我還需要不斷的磨練才行。

【《這不是一顆流星》初中生讀后感】相關(guān)文章：

這不是一顆流星讀后感09-11

《這不是一顆流星》的讀后感08-28

讀《這不是一顆流星》有感02-19

《這不是一顆流星》的優(yōu)秀教案12-03

這不是一顆流星高中作文10-02

這不是一顆流星讀后感800字01-11

這不是一顆流星 教案教學(xué)設(shè)計(jì)12-05

《這不是一顆流星》教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)12-06

讀這不是一顆流星有感作文800字07-21