讀一本好書，可以影響一個(gè)人一輩子�！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書。讀了這本書，我受到了很大的啟發(fā)，影響和指導(dǎo)了我對(duì)孩子的教育方法。作為一名家長，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。

　　2015年10月刊《父母課堂》里面的《伴隨孩子一起成長》這篇文章里面提到培養(yǎng)孩子的責(zé)任感對(duì)我啟發(fā)很大。家長幫助孩子培養(yǎng)出足夠的自我價(jià)值，除了鼓勵(lì)孩子拓展自己的想法和敢于冒險(xiǎn)嘗試、對(duì)孩子做得好的事予以嘉許之外，還可以引導(dǎo)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任。家長更應(yīng)以身作則，讓孩子感受到承擔(dān)責(zé)任是正確的做法。

　　教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對(duì)人、事、社會(huì)，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對(duì)，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠實(shí)品質(zhì)，誠實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，知錯(cuò)就改，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。

　　家長更應(yīng)以身作則，讓孩子感受到承擔(dān)責(zé)任是正確的做法。例如：家長偶然說錯(cuò)了一句話，當(dāng)家長察覺時(shí)便應(yīng)坦然地說：“對(duì)不起，我剛才說錯(cuò)了�！庇旨偃艏议L無意中做了一件傷害孩子的事，當(dāng)察覺時(shí)，家長可以誠懇地、帶著歉意地說：“對(duì)不起，剛才無意中傷害了你。”誠懇及帶著歉意的態(tài)度才是承擔(dān)責(zé)任的真正表示，道歉的言語只不過是一種配合。只說出道歉的話而沒有那份誠意及抱歉的表情，孩子會(huì)覺得家長虛偽而不能改善心里的感受。假使他學(xué)會(huì)同樣的行為，他日與同輩相處時(shí)，便不能得到別人的尊重和真誠相待了。孩子看到家長勇于承擔(dān)責(zé)任，那么當(dāng)他自己犯了同樣的言行錯(cuò)誤時(shí)，便會(huì)模仿家長做出同樣的行為。一旦形成習(xí)慣，孩子會(huì)明白：承認(rèn)錯(cuò)誤是生活中正常而且有用的行為，因?yàn)檫@樣做更會(huì)得到別人的.尊敬和諒解，孩子會(huì)更勇于突破、發(fā)揮自身能力和提升自己。

　　俗話說，只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子的好壞在于家庭，一個(gè)幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我們的孩子教不好，而是我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細(xì)心觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動(dòng)，學(xué)會(huì)與孩子做朋友，給孩子的健康、快樂成長營造一個(gè)良好的環(huán)境。

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