“賞識(shí)”二字，我相信每個(gè)人都不陌生，而真正做到去賞識(shí)自己的孩子的又有幾個(gè)？在我的印象里，現(xiàn)在的父母都希望自己的孩子無(wú)論在什么方面都是優(yōu)秀的，不希望孩子有半點(diǎn)不好的地方，一旦孩子有做的不好的地方得到的就是父母的抱怨、指責(zé)。
最近一段時(shí)間看了一本書(shū)，名字叫《賞識(shí)你的孩子》讀完之后讓我的內(nèi)心受到了極大的震撼，感慨萬(wàn)分。在這本書(shū)里，讓我真真切切的感受到了賞識(shí)教育的內(nèi)涵，也就是說(shuō)要和孩子做到心靈相通，多鼓勵(lì)他們用欣賞的眼光來(lái)看待他們，而書(shū)中的賞識(shí)和鼓勵(lì)并不是我們想象中的大肆夸獎(jiǎng)。作者周弘老師原本是一名普通的.工廠技術(shù)員，是一個(gè)飽受磨練的父親，而他的女兒天生耳聾，可作為父親的他想盡辦法去教她、賞識(shí)她、鼓勵(lì)她，有一絲的進(jìn)步也會(huì)給予很大的贊賞。正是因?yàn)橛辛诉@樣的父親，幫助女兒走出了殘疾的陰影，同時(shí)成績(jī)也好的驚人，后來(lái)成為成為全國(guó)十佳少年，第一個(gè)少年聾人大學(xué)生，留學(xué)美國(guó)碩士生成為中國(guó)婦女十大時(shí)代人物等。后來(lái)將自己的教育方法寫(xiě)成了一本書(shū)《賞識(shí)你的孩子》，同時(shí)也被大家譽(yù)為“賞識(shí)老爸”。
從這件事例中我們都不難看出“賞識(shí)教育”的重要性，其實(shí)說(shuō)到底教育并不是方法問(wèn)題，而是我們的態(tài)度，只要態(tài)度一變，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。
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