《植物媽媽有辦法》教案

2024-08-21

《植物媽媽有辦法》精品教案

　　一、教學(xué)要求

　　1、學(xué)會本課10個生字，認(rèn)識4個生字。

　　2、能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。

　　3、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　4、了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方式，激發(fā)學(xué)生觀察事物和熱愛大自然的情趣。

　　二、教材說明

　　這是一首以自然常識為內(nèi)容的詩歌。全詩共五節(jié)。第一節(jié)提出問題：植物靠什么辦法傳播種子；第二、三、四節(jié)分別講蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法；第五節(jié)講只要細(xì)心觀察就能獲得許多知識。詩中把植物當(dāng)作人來寫，讀起來親切、有趣。

　　課文還配有三幅插圖，形象地描繪出三種植物傳播種子的方式。

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文，背誦課文。

　　三、教學(xué)建議

　　（一）課前準(zhǔn)備

　　1、生字、新詞卡片和課文朗讀錄音帶。有條件的學(xué)校，可準(zhǔn)備蒲公英、蒼耳、豌豆等實(shí)物標(biāo)本，也可制作課件，用動畫形式展現(xiàn)植物傳播種子的過程。

　　2、讓學(xué)生利用各種渠道了解、收集植物傳播種子的方法。

　　（二）識字、寫字教學(xué)。

　　1、識字教學(xué)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)以下生字的讀音和字形。

　　降：多音字，在本課讀ｊｉàｎɡ。

　　蒼：是平舌音，不要讀成ｃｈ�。瞑�。

　　乘、炸、察：翹舌音，不要讀成平舌音。

　　旅：右邊的筆順是。

　　降：右上是折文兒，不是反文兒。

　　乘：筆順是乘�？捎帽弊种虚g加個禾的方法記字形。

　　蒼：人字頭下邊的部件是，不是巳。

　　察：第八筆是橫撇。

　　娃、洼、炸三個字，可用熟字蛙、作換偏旁的方法記字形。

　　2、寫字教學(xué)。

　　旅、降、乘、察四個字比較難寫，也不容易寫好，要重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　（三）詞句教學(xué)

　　本課的詞語可以采取多種方法讓學(xué)生理解。有的詞語可以聯(lián)系上下文理解，如：降落傘、乘著風(fēng)、準(zhǔn)備；有的詞語可以聯(lián)系生活實(shí)際去理解，如：告別、旅行；有的詞語需要老師幫助理解，如：鎧甲（古代士兵穿的鐵衣。本課指蒼耳種子外面的硬殼）、四海為家（本課指到處生根發(fā)芽）。

　　對于詩句的理解，不宜采取分析講解的方法，應(yīng)讓學(xué)生多讀，通過讀來了解意思。

　　（四）朗讀、背誦指導(dǎo)

　　課文可以采用引讀法引導(dǎo)學(xué)生去朗讀感受。

　　詩句中的幾個長句子要給以指導(dǎo)，如：

　　孩子們就乘著風(fēng)/紛紛出發(fā)。

　　她給孩子穿上/帶刺的/鎧甲。

　　孩子們/就蹦著跳著/離開媽媽。

　　植物媽媽的辦法/很多/很多。

　　植物要旅行/靠的啥辦法？這句話要讀出疑問的語氣。

　　把它送給自己的娃娃這句話要讀出媽媽對孩子的喜愛心情。

　　練習(xí)背誦時，只要依次記住蒲公英蒼耳豌豆傳播種子的辦法就成功了一半，再把首尾兩節(jié)詩句記住就能完成全詩的背誦。也可以讓學(xué)生先借助圖的提示進(jìn)行試背，再離開圖進(jìn)行背誦。

　　（五）練習(xí)提示