溫度計課程教學(xué)反思
溫度計這一節(jié)感覺需要1.5課時才能完成。本節(jié)重點知識溫度計的使用，自己感覺概念性交代太多（溫度、溫度的規(guī)定，常見生活中的溫度；溫度計的由來，設(shè)計等等），比較耽誤時間。
我的第一課時一般只能講到溫度計的使用，體溫計只能放在第二課時完成。自己上課和今天聽同事的一堂課感覺有一些收獲。
1.溫度計測了水溫（溫水）讀出示數(shù)后，取出來在看讀數(shù)，發(fā)現(xiàn)迅速下降，說明一般溫度計不能離開液體讀數(shù)，順便引出有沒有能夠離開被測物體讀數(shù)的溫度計，引出體溫計。
2.感覺不可靠的學(xué)生感受實驗，用3個燒杯，一個燙水，一個冰水，一個溫水；讓學(xué)生遮住眼睛進行這個實驗效果較好，說明感覺不可靠。
3.自制溫度計。器材：雙黃連或藿香正氣液加自帶吸管、食用油（比水的效果好）
- 相關(guān)推薦
【溫度計課程教學(xué)反思】相關(guān)文章：
音樂課程的教學(xué)反思03-20
新的課程改革之教學(xué)反思03-20
《我要的是葫蘆》課程教學(xué)反思（精選11篇）11-27
《認(rèn)識千克》課程教學(xué)反思（通用10篇）10-16
整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)課程教學(xué)后的反思（通用10篇）06-08