一年級(jí)期中檢測(cè)卷
班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：60分鐘
題序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 總分 |
得分 |
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(14分)
Kuài lè yīn wèi huǒ bàn gù xiāng
（ ） （ ） （ ） （ ）
gāoxìng xuě huā shēngqì běi jīng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字,巧辨析。(12分)
三、想一想,誰(shuí)和它們的意思相反。 (6分)
后 左 里
高 假 哭
四、連一連。(8分)
長(zhǎng)長(zhǎng)的 橋 聽(tīng) 故事
溫暖的 鏡子 講 籃子
美麗的 陽(yáng)光 提 足球
圓圓的 錦緞 踢 音樂(lè)
五、把下面的詞語(yǔ)連成一句通順的話。 (9分)
1.小公雞 跟在 小鴨子 偷偷地 后面
2.一塊 鄉(xiāng)親們 立在 把 井旁 石碑
3.天上 美麗的 鳥(niǎo) 有 嗎
六、選一選,寫(xiě)一寫(xiě)。(8分)
溫暖 溫和
1.“為什么你要這個(gè)樣子?”她( )地說(shuō)。
2.( )的陽(yáng)光照著大地。
想念 思念
3.我們非常( )轉(zhuǎn)校的寧寧。
4.看到圓月,李白( )家鄉(xiāng),寫(xiě)下了《靜夜思》。
七、課文傳真。(12分)
1.“只在此山中, �！边@句詩(shī)選自古詩(shī)《 》。
2. ,疑是地上霜。舉頭望明月, 。這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。
3.讀了《小公雞和小鴨子》的故事,我明白了 。
4.寫(xiě)一寫(xiě)描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)(至少寫(xiě)出4個(gè))。
八、課內(nèi)閱讀。(9分)
村子里沒(méi)有井,鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。
解放以后,鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑,上面刻著:“吃水不忘挖井人,時(shí)刻想念毛主席�！�
1.石碑是 刻的,井是 挖的。(4分)
2.如何理解“吃水不忘挖井人”?在正確的理解后面畫(huà)“√”。
(5分)
(1)吃水不能忘記挖井的人。( )
(2)人不能忘記關(guān)心和幫助過(guò)你的人。( )
九、課外閱讀。(13分)
小 精 怪
小精怪從他爸爸那兒學(xué)會(huì)了很多咒語(yǔ)。他用咒語(yǔ)變出花園、城堡、金銀珠寶。
小精怪盡管能變出很多東西,但他生活得一點(diǎn)兒也不快樂(lè),臉上一點(diǎn)兒笑容也沒(méi)有。
一天,小精怪因?yàn)槟铄e(cuò)了咒語(yǔ),把自己變成了瘸子。
小精怪一瘸一拐地在森林里走著,小兔子見(jiàn)了,一路蹦跳過(guò)來(lái),幫他提了手中的東西。
小猴子看見(jiàn)了,扶著他走下 的山坡。
小百靈鳥(niǎo)看見(jiàn)了,給他送來(lái)了許多 的東西。
當(dāng)小精怪向小兔、小猴、小百靈鳥(niǎo)說(shuō)謝謝的時(shí)候,他們的臉上都是甜甜的笑。
小精怪這才明白,原來(lái)幸福不是藏在他的咒語(yǔ)里,而是藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。
1.選擇正確的詞填在橫線上。(4分)
好吃 陡峭
2.小精怪用咒語(yǔ)變出了 。(3分)
3.用“ ”畫(huà)出幸福是什么。(3分)
4.文中主要寫(xiě)了哪些小動(dòng)物?(3分)
十、看圖寫(xiě)話。(15分)
仔細(xì)看圖,圖中都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?把你看到的、想到的寫(xiě)一寫(xiě)。
期中檢測(cè)卷參考答案
一、快樂(lè) 因?yàn)椤』锇椤」枢l(xiāng) 高興 雪花 生氣 北京
三、前 右 外 低 真 笑
四、
五、1.小公雞偷偷地跟在小鴨子后面。
2.鄉(xiāng)親們把一塊石碑立在井旁。
3.天上有美麗的鳥(niǎo)嗎?
六、1.溫和 2.溫暖 3.想念 4.思念
七、1.云深不知處 尋隱者不遇
2.床前明月光 低頭思故鄉(xiāng) 唐 李白
3.小伙伴之間要相互幫助
4.桃紅柳綠 春回大地 百花齊放 百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴
八、1.鄉(xiāng)親們 毛主席 2.(2)
九、1.陡峭 好吃 2. 花園、城堡、金銀珠寶
3.小精怪這才明白,原來(lái)幸福不是藏在他的咒語(yǔ)里,而是藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里�！�4.文中主要寫(xiě)了小精怪、小兔子、小猴子和小百靈鳥(niǎo)。
十、提示:仔細(xì)觀察圖畫(huà),把圖上的內(nèi)容和自己由圖上的內(nèi)容想到的都寫(xiě)一寫(xiě)。
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