小學信息中心具體工作計劃

2024-10-27

小學信息中心具體工作計劃

　　篇一：小學信息化工作計劃

　　一、指導思想

　　以現(xiàn)代教育思想為指導，以學校信息化建設(shè)為突破口，認真貫徹上級相關(guān)精神，結(jié)合我校實際情況，圍繞教學中心工作，嘗試以教育教學改革為突破口，以提高我校教育教學質(zhì)量為根本，加強教師信息化培訓和隊伍建設(shè)，加快校園網(wǎng)絡(luò)管理和建設(shè)，推進我校信息化工作進程。

　　二、主要工作及具體措施

　　1、重視日常設(shè)備維護，提供保障服務(wù)。

　　固定每臺計算機在局域網(wǎng)中的IP地址加強計算機等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的維護和完善，提高設(shè)備的使用時限。具體要求：一要切實做好日常課時統(tǒng)計工作，做到及時反饋，及時跟進。二要做好安全使用與管理，杜絕師生上不健康的網(wǎng)站，在不應(yīng)該的時間看不應(yīng)該的內(nèi)容等。三加強日常維護和報修，做到有問題即時解決，切實保障教師應(yīng)用。

　　2、落實技術(shù)應(yīng)用，優(yōu)化教育質(zhì)效。

　　普及信息化教育技術(shù)在教育教學工作中的使用，尤其是在課堂教育教學中的運用，輔助提高教育教學技能及質(zhì)量。一是普及信息技術(shù)應(yīng)用的意識，強調(diào)教師上課要結(jié)合教學目標要求有選擇性地應(yīng)用信息技術(shù)。二是以教師課堂教學比武為契機，開展優(yōu)秀課件的評比

　　和征集活動，發(fā)揮更多的教師的聰明才智，為提高優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)。三是以少先隊為組織單位，在學生中開展電子小班、探究活動等，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，促進學生信息化知識的增進。

　　3、充實資源庫建設(shè)，共享優(yōu)秀資源。

　　與學校常規(guī)工作結(jié)合，有計劃地整理優(yōu)秀多媒體課件，進一步充實學校資源庫，大力推進教學資源的信息化建設(shè)。結(jié)合校本培訓工作，引導廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源。并及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。同時通過購買、收集整理校內(nèi)外多媒體教學課件，鼓勵教師積極上傳教學資源，不斷充實資源庫。具體要求每個教師每學期至少上傳1份優(yōu)質(zhì)課件，1份優(yōu)質(zhì)課例。

　　4、及時動態(tài)更新，發(fā)揮宣傳作用。

　　及時上傳學校最新動態(tài)，適時更新校園網(wǎng)內(nèi)容及信息，為學校管理、教學、家長社區(qū)等架起橋梁。成立教師個人博客，要求班主任、本校優(yōu)秀教師將優(yōu)秀的隨筆、獲獎的論文等上傳，給全體教師創(chuàng)造一個網(wǎng)絡(luò)交流的空間。

　　篇二：小學信息中心工作計劃

　　從我校大局著眼，根據(jù)教育局和學校的新學期工作部署，我中心制定了如下計劃：

　　一、加強學習

　　從生存與發(fā)展的角度重新認識。學習，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下，更好的、更全面的提高個人業(yè)務(wù)水平，在本職崗位上做得最優(yōu)秀，最出色！那么，我中心的全體教師準備在本學期內(nèi)，進一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上學期的基礎(chǔ)上得到提升，盡全力達到全校教職工的滿意。同時，從當前“民生”的大環(huán)境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題。比如：微機壞了，不要抱怨是如何壞的，而要在第一時間內(nèi)來解決，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障；而且做工作要有信心，有誠心，有細心，有耐心，有責任心。我想，能做到這“五心”，老師們的工作就會順心了！

　　二、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

　　根據(jù)我中心的實際情況，制定了切實可行的聽課制度。每月由兩位骨干教師各準備一節(jié)示范課，要求其他教師聽課、評課，在聽與評的過程中，提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)能力，盡快達到骨干教師的標準，早日成為骨干教師。另外，兩位骨干教師還要帶領(lǐng)全體任課教師，完成校本題庫的建設(shè)，為今后的教學做好準備。

　　三、明確分工，緊密協(xié)作

　　在工作分配上，進一步落實崗位責任制，明確責任。是自己本職工作，就責無旁貸的應(yīng)該盡全力做好；不是自己的工作，應(yīng)從學校的大局出發(fā)，不計較個人得失，協(xié)同其他老師做好。決不能事不關(guān)己，高高掛起。當然，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作，還要與學校中各個部門更加密切配合。

　　四、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，從技術(shù)上切斷不良信息來源，從意識上防范危險程序。

　　五、增進交流、互惠互助，積極向其他學校學習，迎著信息化改革的潮流，團結(jié)一致，勵精圖治，使我校的教育信息化進程穩(wěn)步向前。

　　以上就是我中心本學期的大體工作計劃，具體的全在工作中逐步完善。借用學校萬校長的一句話作為我中心全體教師的座右銘：把小事當成大事來做，就沒有做不好的！

　　篇三：小學教育信息化工作計劃

　　一、指導思想

　　根據(jù)《常熟市“十一五”（2006—2010）教育發(fā)展規(guī)劃》和《何市中心小學“十一五”發(fā)展規(guī)劃》為總目標，圍繞學校年度工作要點和目標規(guī)劃，堅持科學發(fā)展的總要求，以教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，充分發(fā)揮教育信息化的教學優(yōu)勢和管理優(yōu)勢；以信息技術(shù)的應(yīng)用為重點，注重提高全校師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力，提升教育信息化的應(yīng)用水平；以蘇州市信息化先進學校的創(chuàng)建，努力推進我校教育信息化進程，促進學校教育、教學各項工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、工作目標及措施：

　　（一）以蘇州市信息化先進學校的創(chuàng)建為契機，提高教師教育信息化能力，提升教育信息化的應(yīng)用水平。

　　1、全員培訓，分層提高，提高教師教育信息化能力。

　　教育信息化，教師是主要實施者。因此，學校將信息技術(shù)教育的學習納入青年教師必修的繼續(xù)教育課程，把現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用作為青年教師必備的職業(yè)技能，培養(yǎng)一支應(yīng)用意識強、信息化教育水平高的教師隊伍，同時能擁有一批能將現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學進行整合的、具有獨立開發(fā)課（積）件能力的師資隊伍。首先是建設(shè)一支選擇應(yīng)用意識強、信息化教育水平高，同時能能將現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學進行整合的、具有獨立開發(fā)課（積）件能力的骨干教師隊伍。學校將選擇目前輔導組內(nèi)教育信息化應(yīng)用水平較好、學有興趣的青年教師，建立工作組，倡導教師獨立鉆研信息技術(shù)，學習掌握較復雜的電腦等電器故障的維修，維護本年級及班級電腦的正常運作，指導所在教研組現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學中進行整合教學的研究，學習應(yīng)用FLASH制作教學課件。其次是積極開展信息技術(shù)的普及培訓，結(jié)合江蘇省第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握正確運用學�，F(xiàn)有的教學設(shè)備，簡單的電腦故障維護，能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行教學，自主制作日常的教學及本校教學活動的課件。

　　2、以應(yīng)用為目標，以任務(wù)為驅(qū)動，不斷提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。 全體教師要充分地認識到，全體教師在教學中都應(yīng)用起來，才能形成一種良性循環(huán)，才能發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用。繼續(xù)以評優(yōu)課、實踐課、借班課為重點，積極開展信息化環(huán)境下的課堂教學改革，積極組織各科教師參與各級教育信息化與學科整合的研討與交流，學習先進學校的成長經(jīng)驗。從本學期開始，每位青年教師一學期至少為學校資源庫上傳一篇優(yōu)秀教學設(shè)計及二個有質(zhì)量的自制課件（制作軟件環(huán)境不限），并積級參與常熟市信息中心資源庫的共創(chuàng)共建工作。每個班級設(shè)一本班級電教使用記錄本，做好電教使用紀錄，并定期檢查，了解情況。

　　積極提倡在課堂教學中用使用電教手段，對于使用較多的教師要給予表揚和獎勵。

　　（三）加強網(wǎng)站建設(shè)，強化網(wǎng)絡(luò)管理。

　　學校網(wǎng)站是學校的窗口，又是體現(xiàn)學校教育信息化水平的一個重要標志。加強學校網(wǎng)站建設(shè)，是全面推進學校辦公無紙化、教育管理現(xiàn)代化、學生學習信息化、促進教師專業(yè)成長的重要的途徑。

　　1、以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，進一步拓展教師頻道和學生頻道的管理與使用，要注重學生頻道的進一步開發(fā)與應(yīng)用，逐步建立班級網(wǎng)志，為全校學生創(chuàng)造一個能展示自己的網(wǎng)絡(luò)空間。

　　2、繼續(xù)重視學校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作。一方面以網(wǎng)站為載體，從細微處著手，扎實建設(shè)網(wǎng)上德育陣地；一方面以“家校路路能”為平臺，繼續(xù)貫徹家校聯(lián)系制度，努力實現(xiàn)學校教育與家庭教育、社會教育三位一體，共同促進未成年人思想道德建設(shè)。

　　3、進一步加強何小博客平臺的應(yīng)用。配合“常熟市星級教育科研學�！钡膭�(chuàng)建，本學期將開展“何小博客之星”的評比。何小博客要充分展現(xiàn)學校網(wǎng)絡(luò)教育科研的特色，進一步完善教師個人教育博客，構(gòu)建較為完整的教師業(yè)務(wù)成長檔案，讓教師個人教育網(wǎng)志成為體現(xiàn)教師專業(yè)成長過程的平臺，成為激勵教師自主發(fā)展的平臺，成為促進相互交流、促進共同提高的平臺。

　　4、依托校網(wǎng)園，繼續(xù)加強二級資源建設(shè)。繼續(xù)加強市級小學教學資源庫的共建共享工作，結(jié)合每學期自制課件的市級評比、整理收集工作，以WEB網(wǎng)站與FTP空間相結(jié)合，不斷積累校本資源，做好二級資源應(yīng)用與管理，使廣大教師有所用，樂于用。

　　5、依托校園網(wǎng)，全面推進教師辦公無紙化。本學期，學校的各類通知、學習材料、相關(guān)文件等繼續(xù)在校園網(wǎng)（網(wǎng)志）上發(fā)布，各辦公室將學校網(wǎng)站“何小在線”設(shè)為電腦首頁，全體教師應(yīng)在上午、下午主動瀏覽校園網(wǎng)（一般每天至少二次）。

　　（四）加強學科教學研究，規(guī)范電教管理，切實提高學科教學質(zhì)量。

　　1、以新課改為契機，加強信息技術(shù)學科教學。

　　要嚴格落實專課專用，保證信息技術(shù)課的正常開展。信息技術(shù)教師要認真制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課，努力提高課堂教學效率，確保圓滿完成教學任務(wù)。

　　2、加強電教設(shè)備、管理。

　　電教器材由專人負責管理，專人負責維護，確保正常使用。校外出借必須經(jīng)學校領(lǐng)導審批同意后方可；進一步加強班級電腦的管理，要提高班級電腦使用率，提升學生學習信息化程度，要安排專人管理和使用班級電腦并作好記載工作；加強學生機房的管理和維護，要保障有足夠的電腦用于課堂教學，學生進入教室活動必須在教師的陪同下進行。

　　篇四：小學信息技術(shù)年度工作計劃

　　一、指導思想

　　以教育信息化建設(shè)為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

　　二、主要工作

　　（一）加強隊伍自身建設(shè)

　　1．明確人員分工，加強日常管理。明確“服務(wù)、指導、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務(wù)的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。

　　2．要把信息中心建設(shè)成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。

　　（二）極開展教學研討

　　1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學研討的質(zhì)量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水平的提高。

　　2. 組織學習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。

　　3. 配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。

　　（三）提高設(shè)備使用效益

　　1．加強學校電腦的管理。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。

　　2．繼續(xù)建設(shè)好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源(校本的和外掛的)。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內(nèi)容。

　　3. 加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。

　　篇五：小學網(wǎng)絡(luò)信息中心工作計劃

　　一、指導思想：

　　以鄧小平同志“教育要面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來”為指導，堅持以“教育科研為主導，以現(xiàn)代化教育媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存、求發(fā)展”的基本思路。以普及信息技術(shù)教育，基本實現(xiàn)“校校通”為先導，以國家現(xiàn)代遠程教育工程，市、縣教育城域網(wǎng)工程，教育資源庫，中小學實驗室標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)為重點，以優(yōu)質(zhì)教育資源、教學儀器、設(shè)備、器材、“普九”應(yīng)用為主線，以教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓為重點，強化常規(guī)管理，提高利用教育設(shè)備、設(shè)施、資源服務(wù)學生，服務(wù)教育，服務(wù)社會的工作水平、工作質(zhì)量和工作效益，為推進中小學教育信息化，“雙高”普及九年制義務(wù)教育，全面實施素質(zhì)教育做出貢獻。

　　二、工作目標：

　　工作中心以努力實現(xiàn)信息化教學而奮斗。為課堂教學服務(wù)、為學校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，不斷開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源，完善班班通、校園網(wǎng)絡(luò)、學校網(wǎng)站、微信平臺等系列工作；加強信息技術(shù)工作的領(lǐng)導力度，提高常規(guī)管理工作水平。

　　三、主要工作措施：

　　（一）加強常規(guī)管理

　　1.根據(jù)學校有關(guān)規(guī)章制度,定期對學校的班班通、多媒體教學設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、校內(nèi)資源庫、網(wǎng)站信息等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題要立即整改，以確保學校各項教育教學工作正常有序開展。做好各種設(shè)備的日常維護及保養(yǎng)工作，進一步提高各種設(shè)備、資源的使用效率。

　　2.配合學校做好各種信息設(shè)備的資產(chǎn)登記及管理工作。各室設(shè)備出現(xiàn)故障須及時上報信息中心維修，并作好記載，保證各設(shè)備能正常運行。

　　3.做好學校內(nèi)外網(wǎng)的設(shè)置、代碼維護、日志管理、用戶帳號管理和權(quán)限管理，確保信息資源共享最大化。

　　（二）加強網(wǎng)絡(luò)、班班通教室、機房及多媒體教室的安全管理

　　1.確立“文明上網(wǎng)、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，利用現(xiàn)代化信息傳播手段獲取有益信息”的網(wǎng)絡(luò)。嚴格禁止傳送危害國家安全的信息(包括多媒體信息)、不健康資料，發(fā)現(xiàn)不能處理的問題應(yīng)立即報學校領(lǐng)導。

　　2.做好班班通教室、計算機教室和多媒體教室的防火、防盜、防觸(漏)電保護措施，確保計算機操作人員及室內(nèi)設(shè)備的安全。

　　（三）組織各項活動，提高學生的信息素養(yǎng)。

　　1.指導五年級、六年級上好信息技術(shù)課，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

　　2.組織學生積極參加市級組織的各級各類的相關(guān)活動。

　　3.在五年級每班招聘“信息安全小衛(wèi)士”2名，協(xié)助班級班班通管理。

　　（四）為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　1.為了進一步加強校園網(wǎng)作為學校信息發(fā)布平臺的作用，加強學校在網(wǎng)絡(luò)平臺上的宣傳力度，不斷完善校園網(wǎng)站，及時更新信息，充實欄目內(nèi)容。

　　2.通過技術(shù)、制度等多種手段完善校內(nèi)信息資源平臺，實現(xiàn)校內(nèi)信息資源共享（如教師教案、課件制作系統(tǒng)等），為學校常規(guī)教育教學工作和各級各類活動提供信息技術(shù)支持。

　　3.合理分工，責任到人，各盡其職，在完成教學任務(wù)的同時，共同承擔校園電教設(shè)備的管理和維護等工作。

　　（五）工作安排：

　　1.排查學校班班通教室、多媒體教室及機房等設(shè)備的安全隱患工作。

　　2.組織班主任對本班的班班通設(shè)備日常軟件清理及保潔。