解決問題的策略數(shù)學(xué)教案

2024-09-13

解決問題的策略數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：P63～64例題和試一試、P65“想想做做”

　　教學(xué)目的：

　　（1）讓學(xué)生學(xué)習(xí)有畫圖和列表的方法收集、整理信息，并在畫圖和列表的過程中分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。

　�。�2）使學(xué)生在自主探索合作交流中體驗成功的愉悅，進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感，提高主動學(xué)習(xí)和獨立思考的積極性。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：無

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　一天，小明媽媽下班回家，正要開門時卻發(fā)現(xiàn)鑰匙掉了，你幫助小明媽媽想想辦法，如何把打開？

　�。▽W(xué)生說出不同的方法）哪些方法可取，比較好？

　　遇到問題如何解決，就要找到解決問題的策略，今天這節(jié)課學(xué)習(xí)“解決問題的策略”（板書課題）

　　二、新授

　　1、出示場景

　　（1）說一說圖中提供了哪些信息。

　　（2）根據(jù)提供信息，你能提出哪些問題？

　　2、出示問題：

　�。�1）小華買5本需要多少元？

　�。�2）小軍用42元可以買多少本？

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