我會(huì)搬椅子的活動(dòng)教案

2024-08-08

我會(huì)搬椅子的活動(dòng)教案

　　活動(dòng)由來(lái)：

　　我班的寶貝們十分愿意參與班級(jí)活動(dòng)，但是，孩子們總是將小椅子經(jīng)常亂放，搬椅子的方法也不按照我們說(shuō)的去做了，有的拖著椅子走，有的推著椅子走，甚至有個(gè)別孩子還把椅子扛到了頭上，針對(duì)這種情況，我就設(shè)計(jì)了搬椅子的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑徐柟塘税嵋巫拥谋绢I(lǐng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法，會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺；

　　2、知道要愛(ài)惜小椅子，輕拿輕放；

　　3、懂得搬椅子的基本禮儀。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小老鼠頭飾人手一個(gè)；

　　2、場(chǎng)景布置：散放在活動(dòng)室中的小椅子；

　　3、教會(huì)幼兒說(shuō)兒歌《搬椅子》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、教師扮演媽媽，幼兒扮演小老鼠，互相問(wèn)好，開(kāi)著火車進(jìn)活動(dòng)室。

　　教師：“鼠寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿耍蛬寢屢黄鹱疖嚮丶野�！”師生共同開(kāi)火車進(jìn)活動(dòng)室，在回家的路上，碰見(jiàn)了小兔子姐姐和小猴子姐姐，提醒幼兒主動(dòng)向他們問(wèn)好，并說(shuō)：“我們要回家了，再見(jiàn)！”到家以后，發(fā)現(xiàn)了散放在地上的小椅子。

　　鼠媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？”組織幼兒探討，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把椅子擺好。

　　（二）、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，講解搬椅子的正確方法，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

　�。ㄈ�、引導(dǎo)幼兒把椅子擺成一橫排，組織幼兒玩《吹泡泡》的游戲。

　　“寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們先來(lái)喝杯水吧。”引導(dǎo)幼兒說(shuō)兒歌《小茶杯》。然后我們玩《吹泡泡》的游戲吧！請(qǐng)趙老師來(lái)當(dāng)鼠爸爸，喬老師當(dāng)鼠媽媽，帶領(lǐng)幼兒一起玩游戲兩遍。

　　（四）、設(shè)置情境，請(qǐng)幼兒把椅子放回桌子底下。

　　老師電話響了，是櫻桃姐姐過(guò)生日呢，她要請(qǐng)鼠寶寶們到他家里做客，那我們的小椅子該怎么辦呢？

　　“小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃�，寶寶們快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎？�?/p>

　�。ㄎ澹⑿〗Y(jié)：

　　兔寶寶們都學(xué)會(huì)了搬擺小椅子，長(zhǎng)了本領(lǐng)，媽媽真高興。以后，記得要用我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)來(lái)搬小椅子、擺小椅子、送小椅子回家，好嗎？帶幼兒出活動(dòng)室。