為堅強(qiáng)喝彩導(dǎo)學(xué)案范文
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過閱讀教材，能聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，說出意志堅強(qiáng)的表現(xiàn)。
2、能夠認(rèn)識到堅強(qiáng)意志是人們戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。
3、能理解堅強(qiáng)意志的作用，并在實際生活中磨練自己的意志品質(zhì)，做一個意志堅強(qiáng)的人。
學(xué)習(xí)重難點
1、學(xué)習(xí)重點：（1）意志堅強(qiáng)的表現(xiàn)
�。�2）堅強(qiáng)意志的作用
2、學(xué)習(xí)難點：堅強(qiáng)意志是實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。
一、自主學(xué)習(xí)
1、意志堅強(qiáng)的表現(xiàn)有哪些？
2、閱讀教材75—77頁，理解并記憶堅強(qiáng)意志對實現(xiàn)人生目標(biāo)的作用。
�。�1）
�。�2）
（3）
�。�4）
3、事實證明，人們能否取得事業(yè)上的成果，在很大程度上并不取決于和
而取決于是否具有
二、課堂合作研討
1、“鍥而舍之、朽木不折，鍥而不舍、金石可鏤”的含義。
2、閱讀73至74頁的材料回答下列問題：
�。�1）以上四個小故事分別體現(xiàn)了堅強(qiáng)意志品質(zhì)的那一個方面？
�。�2）你能列舉幾個類似的實例嗎？
3、我們的身邊有很多誘惑，如游戲機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、不健康書籍等，我們還有很多不好的習(xí)慣，如貪玩、學(xué)習(xí)不努力、遇到挫折就打退堂鼓等，大家交流一下，怎樣才能拒絕不良誘惑，改變不好的習(xí)慣吶？
三、課堂展示：
1、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進(jìn)行展示，師生共同點評。
四、總結(jié)歸納拓展提升
1、請同學(xué)們總結(jié)本課時所學(xué)內(nèi)容，相互點評。
五、達(dá)標(biāo)檢測
1。三國時期，關(guān)羽驕傲輕敵，敗走麥城，地失人亡。劉備為此悲憤不能自制，不顧“聯(lián)吳抗魏”的戰(zhàn)略方針，親率大軍進(jìn)攻吳國，結(jié)果損兵折將，病死在白帝城。這段歷史告誡我們（）
�、俑挥兄饕娛且庵緢詮�(qiáng)的重要表現(xiàn)②善于自制的人，應(yīng)能夠做到忍耐和克制，自覺控制和調(diào)節(jié)自己的情緒、言行、行為③魯莽和沖動是極其有害的④成其大事者，必須學(xué)會克制，正所謂“小不忍則亂大謀”
A。①②③B。②③④C。①②④D。①③④
2。下列人物的表現(xiàn)屬于意志堅強(qiáng)的有（）
�、俨剪斨Z甘愿被燒死也不放棄對科學(xué)的信仰②黃繼光為掩護(hù)戰(zhàn)友，舍身堵住了噴著火舌的槍口③越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽④勞模徐虎十幾年如一日堅持為群眾服務(wù)，風(fēng)雨無阻
A。①②③B。②③④C。①③④D。①②③④
3。堅強(qiáng)意志是一種十分可貴的心理品質(zhì)，大家都想成為意志堅強(qiáng)的人，都想做一個生活的強(qiáng)者。下列屬于意志堅強(qiáng)表現(xiàn)的是（）
�、僦饔^武斷，一意孤行②緊急情況下能當(dāng)機(jī)立斷，堅決行動③鍥而不舍、堅持不懈、善始善終④善于自制，能夠做到忍耐和克制
A。①②④B。②③④C。①③④D。①②③④
4。軍訓(xùn)結(jié)束后，小強(qiáng)想把這幾天軍訓(xùn)生活記錄下來，請你幫他選一選以下能表現(xiàn)磨礪意志的成語和俗語（）
�、倮K鋸木斷，水滴石穿②只要功夫深，鐵棒磨成真③頭懸梁，錐刺股④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
A。①③④B。①②③C。①②③④D。①③
5。只有不畏艱險的采藥者，才能登上高峰采得仙藥;只有不怕巨浪的弄潮兒，才能覓得水底的珍珠。這句話深刻的說明（）
①只有敢于冒險的人，才能獲得成功②不經(jīng)歷大的困難，不會有偉大的事業(yè)③只有意志堅強(qiáng)的人，才能成就事業(yè)④只有克服困難，才能獲得成功
A。①②③B。①②④C。①③④D。②③④
6。列夫托爾斯泰說：“人要有生活目標(biāo)，一段時期的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個月的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個小時的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)�！边@段話告訴我們（）
A。要想取得事業(yè)的成功，必須制定正確的目標(biāo)
B。目標(biāo)就是制定出自己在某一階段磨練意志的計劃
C。每一個目標(biāo)都要從一分鐘計劃開始
D。目標(biāo)不能太高，也不能太低
六、學(xué)習(xí)反思
同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交流一下。
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