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馬導(dǎo)學(xué)案

2024-10-14

馬導(dǎo)學(xué)案

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、通過(guò)誦讀,整體感知,理解人工馴養(yǎng)的馬和天然野生的馬的特性。

  2、理解、積累文中的生字詞。

  3、體會(huì)文中對(duì)比手法的運(yùn)用,學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)比描寫(xiě)的方法。

  4、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活對(duì)課文進(jìn)行更深入、有創(chuàng)意的理解,樹(shù)立善待動(dòng)物、珍視生存環(huán)境的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

  【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

  1、理解人工馴養(yǎng)的馬和天然野生的馬的特性。

  2、學(xué)習(xí)對(duì)比的手法。

  【知識(shí)鏈接】

  作者及作品|:作者布封(1707—1788),法國(guó)博物學(xué)家、作家。布封是人文主義思想的繼承者和宣傳者,在他的作品中慣常用人性化的筆觸描摹動(dòng)物。用40年時(shí)間寫(xiě)成36卷巨冊(cè)的《自然史》!蹲匀皇贰肥且徊坎┪镏,包括《地球形成史》《動(dòng)物史》《人類(lèi)史》《鳥(niǎo)類(lèi)史》《爬蟲(chóng)類(lèi)史》《自然的分期》等幾大部分。

  課 時(shí):1課時(shí)

  學(xué)習(xí)方法:誦讀、比較探究、情感體驗(yàn)

  學(xué)習(xí)過(guò)程:

  課前導(dǎo)學(xué):

  1、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

  覷( )鬣( ) piāo hàn ( ) 疆( )場(chǎng)

  馴良( ) 勇yì( ) kuī sì( )chuāng yí ( )

  枉然( )闊 chu( ) 觀(guān)瞻( ) 妍麗( )

  庇蔭( ) qiú( )勁 獷野( ) 畸( )

  è( )骨 kāng kǎi( )以赴 相得益zhāng ( )

  2、積累不少于5個(gè)帶“馬”字的成語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)這些成語(yǔ)有何特點(diǎn)。_______________________________________________________________________________

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  3、你還知道哪些與“馬”有關(guān)的知識(shí)、故事、詩(shī)句等。

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  課堂導(dǎo)學(xué):

  一、導(dǎo)入

  二、檢查預(yù)習(xí),交流資料

  三、速讀課文,整體感知

 。1)課文寫(xiě)了兩種不同生存狀態(tài)下的馬,請(qǐng)你找找看課文哪些地方各寫(xiě)了哪一種馬?

  (2)人工馴養(yǎng)的馬有什么特性,天然野生的馬又有什么特性?

  人工馴養(yǎng)的馬: ____________________________________________

  天然野生的馬:____________________________________________

  四、問(wèn)題探究

 。1)文章在描述馬的外在特征時(shí),還列舉了其他七種動(dòng)物,你覺(jué)得寫(xiě)哪種動(dòng)物更能襯托馬的特征?為什么?

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  (2)你最欣賞哪種生存狀態(tài)的馬?為什么?__________________________________________________________________________________

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 。3)你認(rèn)為文中哪些句子最能體現(xiàn)作者的感情?為什么?找出來(lái)說(shuō)說(shuō)你的理解并有感情地朗讀。

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  五、體驗(yàn)與反思

  馬是人類(lèi)忠誠(chéng)而高貴的朋友,但是人是不是馬的朋友呢?聯(lián)系生活,談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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  六、自我小結(jié):

  七、當(dāng)堂檢測(cè):

  1、下列加點(diǎn)字字音、字形全對(duì)的一組是( )

  A、剽悍(piāo hàn) 馴良(xǔn) 窺飼(huī sì)

  B、瘡痍(chuāng yí) 闊綽(ku chu) 觀(guān)瞻(zhān)

  C、疵蔭(pì yīn) 遒勁(qiú) 妒忌(dù jì)

  D、妍麗(yàn) 獷野(guǎng) 覷(qù)

  2、你喜歡什么動(dòng)物?請(qǐng)你用生動(dòng)的筆墨把它介紹給大家(最好用對(duì)比手法突出其特點(diǎn))。_________________________________________________________________________________

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