一年級(jí)上冊(cè)課時(shí)練答案
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一年級(jí)上冊(cè)課時(shí)練答案篇一
訓(xùn)練一
一、給下列加粗的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字
朗 rùn（ ） wǎn（ ）轉(zhuǎn) 醞釀（ ）（ ）
liáo（ ）亮 hōng（ ）托 應(yīng)和（ ）
二、給下列多音多義字注音并組詞
（ ） （ ）
�。�、漲 ２、散
�。� ） （ ）
（ ） （ ）
�。场� ４、藏
（ ） （ ）
三、根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)
１、歡歡喜喜的樣子。（ ）
２、呼喚朋友，招引同伴。（ ）
３、比喻姿態(tài)優(yōu)美。（ ）
�。础⑹嬲�、活動(dòng)。（ ）
四、閱讀課文，填寫(xiě)下面的表格，理清課文的思路
第一部分（第１節(jié)）： 春
宏觀勾勒：
第二部分（第２～７節(jié)）： 春
春 圖（ 春）
春 圖（ 春）
具體描繪：春 圖（ 春）
春 圖（ 春）
春 圖（ 春）
第三部分（第８～１０）： 春
訓(xùn)練二
一、下列各句與原文完全相同的一組是（ ）
�。痢⒂晔亲顚こ５模幌戮褪莾扇�。可別惱。
�。�、坐著、躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
�。谩⒃卩l(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。
�。�、“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是希望，有的是工夫。
二、仔細(xì)揣摩下列加粗詞語(yǔ)，簡(jiǎn)析其表達(dá)效果
�。�、小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。
�。�、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
３、野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
�。础�(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。
三、古人描寫(xiě)景物，由于觀察入微，寫(xiě)了許多佳句。有的一字傳神，生動(dòng)地表達(dá)了某種感受。試指出下列寫(xiě)春的詩(shī)句中的加點(diǎn)字是從人體感覺(jué)的哪個(gè)角度寫(xiě)的
�。�、春風(fēng)又綠江南岸（ ）
２、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳（ ）
�。场⑻せw來(lái)馬蹄香（ ）
�。础⒁恢t杏出墻來(lái)（ ）
�。怠⑻幪幝勌澍B(niǎo)（ ）
�。�、天街小雨潤(rùn)如酥（ ）
訓(xùn)練三
一、閱讀下文，回答如下問(wèn)題
①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。③鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
１、“醞釀”一詞的原意是： ，本文指 ，還經(jīng)常用來(lái)比喻事物 。
２、“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句出自 ，楊柳風(fēng)指的是 ，整個(gè)詩(shī)句運(yùn)用了 的修辭方法，“楊柳風(fēng)” 運(yùn)用了 的修辭方法。
�。场⒋猴L(fēng)本是無(wú)形、無(wú)味、無(wú)聲、難以捉摸的，但作者筆下的春風(fēng)卻形、味、聲俱全。請(qǐng)給本語(yǔ)段劃分層次，并說(shuō)說(shuō)作者分別是從什么角度觀察、描寫(xiě)春風(fēng)的？
① ② ③ ④
答： 。
�。�、這段文字突出表現(xiàn)了春風(fēng) 和 的特點(diǎn)。
四、閱讀短文，回答問(wèn)題
春的色彩
一年四季，春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有自己的代表色。春的色彩是什么呢？
一出門(mén)，到處都是一片霧蒙蒙般的綠色，一山的_______。一樹(shù)的_______，一地的_______，一湖的_______。不知是誰(shuí)，把一瓶綠色的顏料掀翻了，潑撒在宣紙上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是綠。枝頭最頂端的也是朦朧的綠，于是一葉綠而知天下春了。
綠色是富于生命力的，在它的感召下，各種各色的花兒盛開(kāi)了，到處都是，粉色、淡紫色、白色……
綠是生命的本色，是春的色彩。
５、選詞填入文中空白處。
嫩綠 翠綠 草綠 淺綠
�。�、解釋下面詞語(yǔ)：
朦朧：
感召：
�。�、文段中寫(xiě)到“春”的色彩有哪些？最突出的顏色是什么？為什么？
答：
�。�、加粗的句子是活用了別人的句子，請(qǐng)問(wèn)原句是什么？
答：
９、加橫線的句子和課文《春》里寫(xiě)春花色彩相似，但沒(méi)有課文里寫(xiě)得具體、生動(dòng)，請(qǐng)將課文有關(guān)的句子默寫(xiě)出來(lái)。
答：
�。保�、語(yǔ)段首句說(shuō)“一年四季，春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有自己的代表色”，語(yǔ)段中已點(diǎn)明了春的色彩，在你看來(lái)，其余三季的代表色分別是什么呢？請(qǐng)否談?wù)勀愕睦碛伞?/p>
答：
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