《迢迢牽牛星》教學(xué)設(shè)計(jì)及答案

2024-08-12

《迢迢牽牛星》教學(xué)設(shè)計(jì)及答案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、能讀懂全詩，并體會(huì)詩中情景交融之美。

　　2、《迢迢牽牛星》用平凡意象表達(dá)的思念之情。

　　3、疊字的作用及背誦全詩。

　　【學(xué)習(xí)課時(shí)】1課時(shí)

　　【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

　　【基礎(chǔ)自主預(yù)習(xí)】

　　1、給加點(diǎn)字注音

　　迢迢牽牛星（ tiáo ）皎皎河漢女（ jiǎo ）擢素手（ zhuó ）弄機(jī)杼（zhù ）

　　泣涕零如雨（ tì ）盈盈一水間（ jiān ）

　　2、解釋重點(diǎn)詞語：：

　　擢發(fā)難數(shù)（拔下）過蒙拔擢（提拔）擢素手（伸出）

　　泣涕漣漣感恩涕零涕泗橫流泣涕零如雨（淚水）

　　迢迢牽牛星，皎皎河漢女。（迢迢：遙遠(yuǎn)。皎皎：明亮。河漢：銀河。）

　　纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。（擢：舉起、擺動(dòng)。素：白。）

　　終日不成章，泣涕零如雨。（章：整幅的布帛。）

　　河漢清且淺，相去復(fù)幾許？（去：離。幾許：多少。）

　　盈盈一水間，脈脈不得語。（盈盈：清清。間：隔。脈脈：含情相視而不語。）

　　【文本解讀探究】

　　1、你知道哪些牛郎織女的傳說？

　　乞巧。

　　傳說織女的手藝極巧，能織出云彩一般美麗天衣。為了使自己也能擁有織女一般的巧手，在少女之間，遂發(fā)展出了“乞巧”的習(xí)俗。乞巧的習(xí)俗大約早在漢代就形成了。

　　乞巧用的針就分雙眼、五孔、七孔、九孔之多。七夕晚上，手拿絲線，對(duì)著月光穿針，看誰先穿過就是“得巧”。

　　2、具體研習(xí)，突出難重點(diǎn)

　�。�1）首二句：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

　　詩意：仰望星空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了明亮的牽牛星和織女星。

　　視點(diǎn)：站在地上，仰望天空

　　修辭手法：互文(上句省去了“皎皎”，下句省去了“迢迢”。即“迢迢”不僅指牽牛星，亦指河漢女；“皎皎”不僅指河漢女，亦指牽牛星。“迢迢”“皎皎”互補(bǔ)見義。兩句合起來的意思是“遙遠(yuǎn)而明亮的牽牛星與織女星��！”，并非牽牛星只遙遠(yuǎn)而不明亮，也并非織女星只明亮而不遙遠(yuǎn)。)

　　問題：這首詩的意象就是一個(gè)人，她就是織女。為什么用“河漢女”而不用“織女星”？

　�。ㄅc前面的“星”重復(fù)，又不押韻，而且河漢女還引起下文人物的活動(dòng)和情態(tài)。）

　�。�2）三至六句：纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。

　　詩意：織女伸出細(xì)長(zhǎng)而白皙的手，札札地正在織布。

　　一整天不見她織成一匹布，卻見她愁容滿面，淚落如雨。

　　視點(diǎn)：轉(zhuǎn)移到天上－－銀河之畔

　　問題：織女是天上最能織布的人，而且那么忙碌，卻織不成一匹布？

　�。ū砻魉凰寄钫勰サ脹]有心思織布，織女內(nèi)心悲痛之情溢于形外。）

　�。�3）七至十句：河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。

　　詩意：那銀河清清淺淺，兩岸間相距又該有多遠(yuǎn)呢？清清淺淺的一水相隔，卻只能含情相望，不能互訴衷腸。

　　視點(diǎn)：從織女的角度寫。

　　問題：銀河很清很淺，應(yīng)該能自由往來，那為什么兩人卻不能見面呢？