八年級(jí)上冊(cè)《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-07-27

八年級(jí)上冊(cè)《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目的】

　�。薄⒆x懂讀通文章，積累一些文言詞句。

　�。�、整體把握文章，學(xué)習(xí)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。

　　３、品讀賞析文章，感受其自然美、人情美。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　目標(biāo)１。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　作者映襯手法天衣無縫的運(yùn)用。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　一課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　�。�、導(dǎo)入新課：

　　詩仙在《將進(jìn)酒》中說：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。中國有句俗語叫水到東海不回頭。可錢塘江的水則不然，每年八月要趁良辰美景從東�；靥四锛�，她回來時(shí)，氣勢非凡，真是天下最雄偉壯觀的景象，從皇帝到平民百姓，都要先睹為快。

　　錢塘江觀潮，歷史悠久。有文獻(xiàn)記載的就有兩千多年，為宋朝時(shí)最盛�，F(xiàn)在觀潮在浙江海寧，但在宋代，觀潮勝地卻在臨安，就是今天的杭州市。南宋定都西安，每年農(nóng)歷八月十八日都要舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭標(biāo)表演，當(dāng)日從宮廷到民間爭相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。

　　２、認(rèn)讀：

　�、� 讀準(zhǔn)字音。

　　艨（）艟（）倏（）泅（）舸（）雉（）

　　溯（）僦（）綺（）溢（）

　�、� 讀懂詞義：

　�、� 同義詞釋義聯(lián)讀。

　　略：略不相睹（）略不沾濕（）

　　雖：雖席地不容閑也（）雖我之死，有子存焉（）

　　皆：皆披發(fā)紋身（）皆出酒食（）

　　既而：既而漸進(jìn)（）既而兒醒（）

　　② 生詞釋義點(diǎn)讀。

　　珠翠羅綺溢目 ________________

　　倏爾黃煙四起 _____________

　　方其遠(yuǎn)出海門 ________________

　�、� 通讀句子，指出其修辭方法。

　　A、出沒于鯨波萬仞中（） B、海涌銀為郭，江橫玉系腰（）

　�。场� 研讀：

　�、� 本文作者采用分鏡頭攝影的筆法，分別寫了漲潮、水戰(zhàn)、弄潮、觀潮的盛況。按自然美和人情美的板塊，將文章分為兩部分，第一段自然美，第２～４段人情美。從正面描寫和側(cè)面烘托的角度，可將文章分為兩層，第１～３段正面描寫，第４段側(cè)面烘托。

　�、� 第４段在文中的作用是：以人多馬眾側(cè)面烘托出浙江潮的壯美。

　�。�、賞讀：

　�、� 方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢機(jī)雄豪。

　　寫漲潮，由遠(yuǎn)而近，順勢而下，挽狂瀾于筆端。用比喻和夸張的手法，寫盡了大海的威儀和氣派。對(duì)潮水從形、色、聲、勢四個(gè)角度進(jìn)行描繪，如：僅如銀線寫其形；玉城雪嶺狀其色；大聲如雷霆描其聲；際天而來震撼激射吞天沃日繪其勢。

　　⑵ 艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分和五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如屢平地。倏爾黃煙四起，任務(wù)略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。

　　寫參演船艙之多的句子是：_________________________________

　　寫陣勢變化多端的句子是: _________________________________

　　寫演練技藝之高的句子是:_________________________________

　　寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是:________________________________

　　寫靜的句子是：_________________________________

　　寫動(dòng)的句子是：_________________________________

　�。�、亮點(diǎn)探究：

　　⑴ 《觀潮》第一句說：浙江之潮，天下之偉觀也。這句話在文中有什么作用？

　　點(diǎn)撥：用渲染的手法揭示了描寫對(duì)象，點(diǎn)明了題旨，揭示了中心，可以說集全文要義于首句。

　�、� 作者在《觀潮》這篇散文中，繪聲、繪色、繪形、繪勢地描寫了這一壯美雄奇的景象。全文的著眼點(diǎn)在潮上，立足點(diǎn)在觀上，作者是從哪些方面寫觀潮的？

　　點(diǎn)撥：作者從四個(gè)方面寫觀潮：潮來之狀，演兵之威，弄潮之技，觀潮之盛。作者由遠(yuǎn)而近寫潮來之狀，演兵之威是散文精彩的一筆，作者生動(dòng)地描寫了南宋水軍演習(xí)的情景。弄潮之技更讓觀眾大開眼界。披發(fā)文身寫弄潮兒的外形，溯迎而上寫弄潮兒的猛勇，出沒于鯨波萬仞寫弄潮兒的矯��；騰身百變，而旗尾略不沾濕寫弄潮兒的絕技超凡。最能表現(xiàn)觀潮之盛的語句是江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途。作者以十余里的路途之長表現(xiàn)觀潮場面之大，盛況空前；以車馬塞途寫看客之多；以雖席地不容閑也寫觀潮人擁擠之極。

　�、� 渲染，烘托和對(duì)比是作者在文中所運(yùn)用的三種寫作方法，請(qǐng)各找出一個(gè)例句，說說它的作用。

　　點(diǎn)撥：大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢機(jī)雄豪。是渲染錢塘江大潮的偉觀，增強(qiáng)了藝術(shù)效果。烘托又稱襯托，映襯，如飲食百物皆倍穹于常時(shí)是烘托觀潮人極多和觀潮盛況。出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕是對(duì)比，突出了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。

　　⑷ 試從課文中找出一些精彩恰當(dāng)?shù)脑~語，說說它們的妙處。

　　點(diǎn)撥：吞天沃日動(dòng)詞吞沃極有氣勢。倏爾一詞表現(xiàn)了水軍動(dòng)作神速。動(dòng)詞披文持爭鼓迎上出沒騰變沾的連用，寫出了弄潮兒生龍活虎般的形象特點(diǎn)，表現(xiàn)了動(dòng)態(tài)美。雖席地不容閑也的也是用來加強(qiáng)肯定語氣的助詞，強(qiáng)調(diào)觀潮的人特別多。

　�。丁⒈匙x。

　　【課堂練習(xí)】

　�。�、讀，背。

　　２、課后習(xí)題。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　觀潮

　　周密

　　漲潮（狀）情

　　水戰(zhàn) （威）景

　　弄潮（技）交

　　觀潮（盛）融