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小學(xué)美術(shù)全冊教學(xué)設(shè)計

2024-08-02

小學(xué)美術(shù)人教版全冊教學(xué)設(shè)計

  德育綱要要求

  為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)初步具有愛國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自身管理自身、協(xié)助他人、為集體服務(wù)和區(qū)分是非的能力,為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民,打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

  美術(shù)教學(xué)要充沛發(fā)揮藝術(shù)教育的力量,陶冶同學(xué)的情操,培養(yǎng)活潑開朗的性格和愛美情趣。

  課程目標(biāo)

  一、總目標(biāo)

  同學(xué)以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、資料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,表達(dá)自身的感情和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)發(fā)明精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  二、階段目標(biāo)(第三學(xué)段)

  l 造型表示

  運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自身的工具、資料,記錄與表示所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳送自身的思想和感情。

  l 設(shè)計應(yīng)用

  運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

  l 欣賞評述

  欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的資料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論扽方式,了解美術(shù)表示的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自身對美術(shù)作品的感受和理解。

  l 綜合探索

  結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行籌劃、制作、扮演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境和保守文化的關(guān)系。

  課 題 1.凝固的音樂——建筑 課 時 2 課 時

  課業(yè)類型 欣賞評述 授 課 人 杜 莎

  教學(xué)目標(biāo) 顯性目標(biāo) 應(yīng)知:通過欣賞、比較,初步了解中國宮殿建筑與西方教堂建筑的不同風(fēng)格,認(rèn)識到不同地域文化對建筑的影響。能夠發(fā)現(xiàn)并簡單總結(jié)古今中外建筑在材質(zhì)、造型方面的特點(diǎn)。

  應(yīng)會:能夠搜集、整理與本課相關(guān)的資料,在學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用。能夠初步分析建筑的造型、資料以和其中蘊(yùn)涵的文化精神。學(xué)習(xí)用繪畫或文字的方式將自身對建筑的了解與認(rèn)識表達(dá)出來。

  隱性目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)本課,引發(fā)同學(xué)對建筑的關(guān)注、認(rèn)識和興趣。

  2.通過欣賞風(fēng)格各異的建筑,激發(fā)同學(xué)對多元文化的了解與容納。

  重點(diǎn) 欣賞北京故宮建筑風(fēng)格,初步了解其中的文化內(nèi)涵。比較古今中外代表性建筑,認(rèn)識不同的建筑風(fēng)格。發(fā)現(xiàn)時代發(fā)展與建筑資料變化的關(guān)系。

  難點(diǎn) 認(rèn)識和理解不同地域的文化特點(diǎn)對建筑風(fēng)格的影響。

  教學(xué)方法 欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。

  教學(xué)準(zhǔn)備 課件、圖片、資料

  教學(xué)過程 第一節(jié)

  教學(xué)流程 教師引導(dǎo) 同學(xué)活動 教學(xué)調(diào)整

  一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒,檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒,做好上課準(zhǔn)備。

  二、導(dǎo)入新課

  1.請同學(xué)閉上眼睛,聆聽悠揚(yáng)的樂曲放松放松身心。

  2.邊聽邊欣賞古今中外的著名建筑。

  3.說說自身欣賞到了什么?有哪些感受?

  4.你記住了哪些印象最深刻的建筑?

  5.德國詩人歌德把建筑比喻成凝固的音樂,今天就讓我們一起來聆聽這凝固的音樂――建筑。

  6.板書課題《凝固的音樂――建筑》 同學(xué)閉上眼睛聆聽。

  欣賞古建筑圖片。

  回答問題。

  三、講授新課 (一)、中國古代建筑欣賞

  1.出示故宮的系列圖片,師生一起欣賞分析。

  A、 故宮外景:黃色屋頂與紅色墻面帶給我們一種金碧輝煌的感覺,黃色是尊貴的色彩,代表了皇族,紅色是喜慶的色彩。巨大莊嚴(yán)的建筑群和寬闊的廣場給人

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