《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教材說(shuō)明：
小柳樹(shù)是春天的使者，當(dāng)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，它就挺起細(xì)腰，披著飄逸的長(zhǎng)發(fā)。小棗樹(shù)春天來(lái)了也沒(méi)有長(zhǎng)出嫩葉，但是到了秋天它就長(zhǎng)出又大又紅的棗子。小柳樹(shù)和小棗樹(shù)各有長(zhǎng)短，怎樣看待每個(gè)人的長(zhǎng)與短，是課文的立意。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)角色的不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，知道要多看別人的長(zhǎng)處。
第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫“彎”字。
2、正確、流利有感情朗讀課文，能用不同語(yǔ)氣表現(xiàn)不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
難點(diǎn)：用不同語(yǔ)氣表現(xiàn)不同性格。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、引入。
1、引入談話。
2、課件演示小柳樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)“小柳樹(shù)”。
3、課件演示小棗樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)“小棗樹(shù)”的“棗”。
4、請(qǐng)學(xué)生大膽猜想課文內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)課文、識(shí)字。
�。ㄒ唬╅喿x課文，印證猜想。
1、自讀課文，
�。�1）方法儲(chǔ)備：
�、僮x準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？
�、谧x通句子，遇到讀不通的怎么辦？
（2）學(xué)生自由讀。
�。�3）引導(dǎo)交流。
�。�4）教師檢查。
2、和你的猜想進(jìn)行對(duì)比。
�。ǘ╅喿x課文，體會(huì)文意。
1、拋出問(wèn)題：你喜歡它們嗎？為什么？
2、學(xué)生自由讀課文。
3、找各人的理由。
4、教師分類引導(dǎo)。
�、賹W(xué)習(xí)分類處理資料。
�、趯W(xué)習(xí)讀好。
三、總結(jié)。
你學(xué)了課文明白了什么？
- 相關(guān)推薦
【《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《小烏龜找家》教學(xué)設(shè)計(jì)03-20
課文《一棵小桃樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-28
語(yǔ)文《小露珠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）12-29
《真善美的小世界》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用7篇）10-26
語(yǔ)文《小英雄雨來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用16篇）04-15
教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)和原則11-10
《小螺號(hào)》音樂(lè)教案設(shè)計(jì)（精選10篇）06-17
教師《制作小桿秤》教學(xué)反思03-07