《一件運(yùn)動(dòng)衫》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。
2、有感情地朗讀課文。體會(huì)人與人之間的真誠(chéng)與友誼。
3、體會(huì)課文重點(diǎn)內(nèi)容在表達(dá)上的效果。
教學(xué)重點(diǎn)：
反復(fù)朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
3、有感情地朗讀課文。體會(huì)人與人之間的真誠(chéng)與友誼。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文 小黑板
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語：
當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，你會(huì)想些什么?
二、以讀為主，讀中探究
1、快速自主讀書
要求：(1)要把課文讀通讀順，難讀的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
(2)把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標(biāo)出來。
2、匯報(bào)交流
(1)以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。
如：你讀懂了哪些內(nèi)容?
(2)提出學(xué)習(xí)中的疑難問題。
3、再讀釋疑
請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問題。
(個(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式;教師巡視課堂，或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵(lì)。)
三、自主性練習(xí)設(shè)計(jì)(以下五題任做三題)
1、我喜歡上了一件什么樣的運(yùn)動(dòng)衫?
(那些詞語可以體現(xiàn)出我對(duì)運(yùn)動(dòng)衫的喜愛?)
2、我的運(yùn)動(dòng)衫為什么會(huì)得而復(fù)失呢?
3、我的運(yùn)動(dòng)衫為什么會(huì)失而復(fù)得呢?
4、從我的運(yùn)動(dòng)衫得而復(fù)失，失而復(fù)得的過程中你體會(huì)到了什么?
四、課文內(nèi)容的拓展
說說平時(shí)生活中曾經(jīng)關(guān)心過你的人和事。
板書設(shè)計(jì)：
21*一件運(yùn)動(dòng)衫
喜愛 買到 (得)
買鞋 退掉 (失)
康威 用狗換 (得)
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