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是誰在敲門小班教案

2024-07-07

是誰在敲門小班教案

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)有感情地對唱歌曲,并愉快地參與游戲。

  2、熟悉同伴名字,初步學(xué)習(xí)有禮貌地交往。

  活動準(zhǔn)備:小猴及小熊的貼絨、布偶、頭飾若干,節(jié)奏卡等。

  活動過程:

  一、練習(xí)節(jié)奏

  1、請小朋友聽老師拍節(jié)奏,猜猜是什么小動物來了。

  2、出示貼絨小猴及節(jié)奏卡(**/***—)。小猴是按這個節(jié)奏跳出來的:“小猴,跳跳跳!

  3、出示巾絨小熊,引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏說:“小熊,走走走”。(這個環(huán)節(jié)重點(diǎn)練習(xí)節(jié)奏,貼絨小猴、小熊隨著節(jié)奏在節(jié)奏卡上跳躍,能使幼兒獲得直觀印象,自覺把歌詞與節(jié)奏聯(lián)系起來,為后面學(xué)習(xí)歌曲打下基礎(chǔ)。)

  二、欣賞歌曲

  1、咦!小猴、小熊怎么豎起了耳朵?它們聽到了什么聲音了嗎?

  2、兩位教師分別扮演小猴、小熊對唱,幼兒完整欣賞。

  3、這首歌幾個人唱?和其他的歌曲有什么不一樣?(教師神秘的表情和口吻很快把幼兒的興趣調(diào)動了起來。兩位教師的表演使幼兒很好地理解了什么是對唱。)

  三、學(xué)唱歌曲

  1、幼兒分句學(xué)唱一遍,重點(diǎn)練習(xí)“你是***”這一句。(為使幼兒準(zhǔn)確地掌握旋律,教師教唱時采用單手旋律伴奏。)

  2、幼兒整首跟唱兩遍。教師提示幼兒最后一句要唱得輕巧、跳躍,表達(dá)高興的心情。(整首跟唱時每次都替換填入幼兒的名字,能保持幼兒的興趣,調(diào)動幼兒良好的情緒體驗(yàn)。)

  四、師幼游戲

  1、教師扮客人敲門,幼兒扮主人,師幼對唱。

  2、師幼相互換角色對唱。

  3、請幾名聲音響亮的幼兒扮客人,與全班幼兒對唱。教師伴奏,并用眼神、手勢提示。

  五、表演布偶

  1、小猴和小熊聽了這么久,也學(xué)會了,我們來看它們的表演好嗎?(當(dāng)幼兒感到疲勞時,而偶表演能再次引起幼兒的注意,并使他們在欣賞中得到休息。)

  2、小熊請小猴進(jìn)屋后還可以怎么樣招待客人?(教師根據(jù)幼兒的回答即興用布偶表演。)

  六、集體表演

  1、一半幼兒扮小猴,一半幼兒扮小熊邊對唱邊表演,兩個教師也各扮一種角色,與幼兒一同游戲。

  2、視幼兒興趣,鼓勵幼兒相互換角色再次表演。

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