分蘋果優(yōu)秀教案
教學(xué)內(nèi)容：
分蘋果P40
教學(xué)要求：
1、學(xué)會有關(guān)10的加減法，初步理解得數(shù)是10的加法和減法，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
有關(guān)10的加減法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小圓片
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、分蘋果
1、用小圓片代替蘋果，動(dòng)手分一分，并說出相應(yīng)的算式。
先自己分，再小組交流。
2、分組發(fā)言，整理板書
在發(fā)言過程中，指導(dǎo)學(xué)生有條理地說。
3、完成書上10的組成練習(xí)。
二、練一練
�。�、哪兩盤合起來是10個(gè)？連一連
先指導(dǎo)讀懂題意，再連一連，生獨(dú)立完成，同桌檢查。
２、口算。生獨(dú)立練習(xí)。
�。�、爬臺階。
(1)出示小狗爬臺階的圖，談話引入。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言描繪這幅畫面：小老鼠用一根骨頭引小狗上樓去，總共有幾級臺階，小狗爬到了第2級，還有幾級？......
(3)移動(dòng)小狗的位置，它現(xiàn)在又爬到了第幾級，還有幾級？......
9、說一說，填一填。
�。�1）先讓學(xué)生獨(dú)立填寫表格。
�。�2）把算式與圖結(jié)合起來說一說。如10－8=2表示有10條魚小貓釣上8條，河里剩2條，也可以表示河里還有8條魚釣上來2條魚。
三、數(shù)學(xué)游戲
同桌兩個(gè)同學(xué)合作完成。
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