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《元角分小數(shù)表示》教案

2024-05-29

《元角分小數(shù)表示》教案范文

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)與技能:會(huì)讀商品價(jià)格中的小數(shù),并能說(shuō)出表示的實(shí)際含義。能把幾元幾角幾分用小數(shù)表示成用元作單位的形式。

  2、過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)價(jià)格中小數(shù)各部分含義的交流和認(rèn)識(shí),體會(huì)小數(shù)的產(chǎn)生。

  3、情感與態(tài)度:體會(huì)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,加強(qiáng)數(shù)學(xué)交流,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、善于表達(dá)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  會(huì)讀商品價(jià)格中的小數(shù),并能說(shuō)出表示的實(shí)際含義:幾元幾角幾分。

  教學(xué)難點(diǎn):

  用小數(shù)表示成用元做單位的形式。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師電腦,實(shí)物投影儀,課件,練習(xí)紙,電話帳單、手機(jī)帳單、收銀條、信用卡消費(fèi)記錄等等。

  學(xué)生物品標(biāo)價(jià)、電話帳單、手機(jī)帳單、收銀條、信用卡消費(fèi)記錄等等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入小數(shù)

  1、出示超市畫(huà)面

  師:看!這是哪里?

  超市里有許多物品,你們收集了哪些物品的價(jià)格?誰(shuí)來(lái)展示一下?

  2、分類(lèi)

  師:能不能把這些物品標(biāo)價(jià)分一下類(lèi),可以怎么分?

  師:左邊的這組數(shù)我們都已經(jīng)認(rèn)識(shí),觀察小數(shù)與以前學(xué)的數(shù)有什么區(qū)別?

  生:這組數(shù)中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)。(紅筆描出)

  師:我們把這些擁有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)叫做小數(shù)。

 。ò鍟(shū)課題:小數(shù))

  二、展開(kāi)新知

  師:對(duì)于小數(shù),你們還想知道些什么?(讀、寫(xiě))7.54這個(gè)小數(shù)怎么讀?那7.60呢?

  1、認(rèn)識(shí)小數(shù)--讀小數(shù)

  師:誰(shuí)來(lái)讀一讀這些水果的價(jià)格

  4.53元、8.90元、17.00元、12.06元

  嘗試讀數(shù)。

  交流、糾錯(cuò)。

  師:讀的真不錯(cuò),拿出你們收集的超市廣告,小組里讀一讀。

  師:你們都會(huì)讀小數(shù)了嗎?那30.30元呢?

  概括:讀了那么多的小數(shù),你有什么經(jīng)驗(yàn)給大家交流一下。

  小數(shù)點(diǎn)左邊象以前的整數(shù)那樣讀,小數(shù)點(diǎn)右邊依次讀。就像報(bào)電話號(hào)碼一樣一個(gè)一個(gè)數(shù)字讀,見(jiàn)幾讀幾。

  師:在我們的日常生活中,這樣的小數(shù)有很多,這張是甘老師家2009年9月的電話賬單,這個(gè)數(shù)怎么讀?這一張是,這個(gè)數(shù)又怎么讀?

  師:有沒(méi)有同學(xué)收集了這些資料?在小組里讀一讀。

  師:哪組同學(xué)拿上來(lái)說(shuō)一說(shuō)你收集的小數(shù)。

  那請(qǐng)大家想一想,甘老師家9月電話費(fèi)到底付了多少錢(qián)?這個(gè)呢?

  2、認(rèn)識(shí)以元為單位小數(shù)的實(shí)際意義

  這四種水果價(jià)格分別表示是多少?

  師:在小組內(nèi)相互說(shuō)說(shuō)幾個(gè)小數(shù)的表示的價(jià)錢(qián)。(并匯報(bào))

  你們說(shuō)得真好,回答得這么快,小數(shù)點(diǎn)的左邊和右邊分別表示什么?

  小數(shù)點(diǎn)的左邊表示元,小數(shù)點(diǎn)右邊第一位表示角,第二位表示分。(板書(shū):元角分)

  用你們所發(fā)現(xiàn)的方法來(lái),輕輕的說(shuō)說(shuō)黑板上的這些小數(shù)的意思。

  17元寫(xiě)成小數(shù)怎么寫(xiě)?29元呢?17.00元和29.00元小數(shù)點(diǎn)右邊2個(gè)0,表示什么?那12.06元寫(xiě)成12.6元、120.06元寫(xiě)成12.6元行嗎?為什么?

  師:通過(guò)觀察我們知道有些小數(shù)中有的0可以去掉,有的0不能去掉。

  3、小數(shù)的寫(xiě)法―――做標(biāo)價(jià)

  師:我們已經(jīng)會(huì)讀了小數(shù)也知道了每個(gè)小數(shù)表示幾元幾角幾分。小數(shù)點(diǎn)的左邊和右邊什么,F(xiàn)在老師給你商品的元、角、分,你能用小數(shù)表示嗎?

  師:說(shuō)說(shuō)你是怎么寫(xiě)的?

  總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了什么?今天我們學(xué)習(xí)的就是用小數(shù)表示元、角、分。

  三、鞏固與應(yīng)用

  1、選擇(多媒體)作手勢(shì)表示

  葡萄17.89元,下列小數(shù)讀法正確的是

  ①十七點(diǎn)八十九元

 、谝黄唿c(diǎn)八十九元

 、凼唿c(diǎn)八九元

  100.08元表示()

 、100元8角這錯(cuò)在哪呢?

 、100元零8分

 、10元8分

  一枝中華鉛筆的價(jià)格是()

 、80.00元②8.00元③0.80元

  師:誰(shuí)來(lái)分析一下,為什么不選其它兩項(xiàng)?

  2、人人都做小裁判

  小巧和小亞在不同的書(shū)店分別買(mǎi)了一本童話書(shū),他們都說(shuō)自己買(mǎi)的書(shū)便宜,請(qǐng)同學(xué)們給他們作個(gè)裁判。在自己的練習(xí)紙上先用小數(shù)表示,再寫(xiě)寫(xiě)你的結(jié)論。

  他們都付了12.85元,同樣多

  3、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)是多少錢(qián),并在練習(xí)紙上用小數(shù)表示出來(lái),再讀一讀。

  30.70元 7.05元 注意0的位置。

  4、師:現(xiàn)在正是水果上市的季節(jié)。請(qǐng)看

  媒體出示

  菠蘿 7.90元 葡萄 9.07元

  蘋(píng)果 9.70元 香蕉 7.09元

  師:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)哪種水果最貴,哪種水果最便宜?

  師:要是現(xiàn)在把這四種水果都買(mǎi)回來(lái),大約要花多少錢(qián)?

  生:大約要34元。

  師:能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎?

  四、引申

  師:小數(shù)在我們?nèi)粘I钪杏梅ǹ蓮V泛了。

  媒體出示:姚明的身高:2.23米

  劉翔以12.88秒的成績(jī)打破了100米欄的世界紀(jì)錄。在上個(gè)星期的第十一屆全運(yùn)會(huì)上劉翔以13.30秒的成績(jī)榮獲冠軍

  西瓜重0.875千克

  師:小數(shù)還有很多很多的知識(shí)等著同學(xué)們?nèi)パ芯克R院笪覀兝^續(xù)學(xué)習(xí)。

  下課。

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