紀律作風整頓工作的總結

2020-11-21

有關紀律作風整頓工作的總結

　　為了進一步加強我園教職工隊伍建設,落實崗位責任制,強化我園教職工隊伍的責任意識和大局意識,我園嚴格落實了渭濱區(qū)教體局《關于在全系統(tǒng)集中開展紀律作風教育整頓活動的通知》精神，結合我園實際情況，扎實有效地開展了紀律作風教育整頓活動，收到了良好的效果，達到了預期的目的�，F(xiàn)將具體工作總結如下：

　　一、加強領導，明確責任

　　我園成立了紀律作風教育整頓活動領導小組，由園長擔任組長，保教主任任副組長，成員是。領導小組研究制定了我園紀律作風教育整頓活動實施方案，并進行了分工，明確了責任，切實加強了對這次活動的領導，確保了這次活動實實在在的開展。

　　二、認真學習，加強整頓

　　1、開展時間及對象

　　本次活動時間為2014年3月3日－3月7日每晚7：00－9：00，參加人員為全體教職工。

　　2、開展情況

　　本次活動分為三個階段進行：

　�、�、學習教育階段（3月3日－3月4日）。由園長組織全體教職工學習了以下內(nèi)容：2013年以來中央先后出臺的15項制度；中紀委三次全會精神以及系列講話精神；上官吉慶在全市目標考核大會、市紀委全會、市組織工作座談會和市人代會渭濱代表團上的講話精神；市委全委會、市政府工作報告、區(qū)委十三屆六次全委

　　會、區(qū)政府工作報告精神及全區(qū)重點任務安排；張乃衛(wèi)同志在區(qū)紀委全會上的講話精神；2014年全區(qū)教育工作會議精神；省教育廳、市區(qū)教育局及幼兒園制定的一系列紀律制度和工作要求。 ⑵、討論反思階段（3月5日－3月6日）。全體教職工對照中央、教育部和市委“八九十規(guī)定”，結合“學習貫徹三中全會精神我們怎么辦”大討論活動，深入排查了思想、紀律、作風、能力等方面存在的突出問題，認真反思了是否存在精神不振、觀念不新、作風不實、服務不優(yōu)、覺悟不高、能力不強、自律不嚴、形象不好等問題，進行了深入剖析，并撰寫了思想深刻的心得體會。

　　⑶、建章立制階段（3月7日）。在學習教育和反思討論的基礎上對存在的問題進行了認真整改，健全完善了幼兒園各項規(guī)章制度，建立了抓紀律、轉作風、促落實的`工作機制，在教育中振奮了精神，在強化紀律中提升了效率，在改進作風中推動了工作。

　　三深入剖析，挖掘問題

　　根據(jù)整頓的重點內(nèi)容,經(jīng)過自查自糾,認真反思,發(fā)現(xiàn)個別教職工工作中存在以下問題：

　　1、大局意識淡薄，有自私自利思想，全局利益少，遇事沒原則。

　　2、工作紀律性不強，有懶惰、懈怠思想。

　　3、個別教師業(yè)務素質(zhì)差，仍然不注重業(yè)務學習。

　　四、積極整改，促進提高

　　面對這次整頓活動中存在的問題，我園制定的整改措施是:

　　1、嚴格落實崗位責任制，按照高效、統(tǒng)一的要求，進一步明確全校教師的崗位職責，將管理職能和服務要求分解到崗到人，落實定崗、定職責、定任務、定獎懲的“四定”責任制。

　　2、統(tǒng)一思想，提高認識。

　　3、加強學習，提高覺悟。

　　4、加大督查力度。嚴格落實各項工作計劃，定期對各項工作進行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴格責任追究，確保本園各項工作計劃得到貫徹落實。