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《了不起的人》大班語言教案

2024-09-04

《了不起的人》大班語言教案

  【活動目標】

  1.回顧和交流消防員叔叔“了不起”的本領,激發(fā)幼兒敬佩和喜愛消防員叔叔的情感。

  2.關注幼兒其他人所具有的“了不起”的本領,增進幼兒體諒成人,尊重成人勞動成果的情感。

  3.運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象。

  4.樂于探索、交流與分享。

  【活動準備】

  有了解消防隊的前期經(jīng)驗,消防員工作的錄像

  【活動過程】

  一、了不起的消防員叔叔(觀看錄像)

  1.你們從剛才的錄像中有沒有發(fā)現(xiàn)消防員叔叔“了不起”的本領?

  2.為什么消防員叔叔做事首先要快?

  小結:消防員叔叔都很勇敢,動作十分迅速,如果我們遇到困難、遇到危險,尤其是發(fā)生火災時,他們會很快趕來救助,所以說消防員叔叔是最了不起的人。

  二、身邊的了不起的人

  1.在我們身邊認識的人中也有很多有了不起本領的人,你知道他們是誰嗎?

  2.你認為他們有哪些了不起的本領?

  小結:原來,我們身邊有很多具有了不起本領的人,有的是與我們住在一起的親人,有的是和我們一起做游戲的好朋友。

  三、了不起的我

  1.你覺得自己有沒有了不起的地方?

  2.請幼兒說說同伴有哪些了不起的地方?

  小結:有的小朋友能看到自己的長處,有的通過別人的幫忙也明白了自己了不起的地方,老師希望大家能多學本領,讓自己變得了不起,好嗎?

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