蘇教版第4冊的語文教學(xué)計劃
經(jīng)過一學(xué)年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形，初步學(xué)會結(jié)合詞語理解詞義，能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話，初步養(yǎng)成了良好的聽說習(xí)慣。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距，能認(rèn)識自然段，認(rèn)識句號、逗號、問號、嘆號等標(biāo)點符號，初步學(xué)會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確。有三、四個學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難，有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育。
差 生 名 單 陳敏、宋瑩瑩
本學(xué)期的主要任務(wù)、要求講授教材的起始章節(jié)或篇目
本冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）”與“識字”、“課文”組成�！白R字”兩個單元，每單元4課，共8課；“課文”6個單元，每單元4課，共24課；每單元1個綜合練習(xí)，共8個�！白R字”課有三種形式：詞串識字（1、2、5、6）、形近偏旁的比較（3、4、7）、特殊偏旁的認(rèn)識（8）。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對集中：第一單元：春光篇（1－4）；第二單元：哲理篇（5－8）；第三單元：親情篇（9－12）；第四單元：勤學(xué)篇（13－16）；第五單元：愛國篇（17－20）；第六單元：科技篇（21－24）。以上安排為學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識、練好語文基本功、潛移默化地接受思想教育，提供了豐富的材料。每單元一個綜合練習(xí)，重視綜合性和實踐性，一般包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫字、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容，既相對獨(dú)立，又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容，并在語文能力訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。
教材的重點和難點
學(xué)習(xí)373個生字（其中要求寫的283個）。繼續(xù)培養(yǎng)識字能力，會用部首查字法查字，能運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形。寫字姿勢正確，字寫得端正、清楚。學(xué)會默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會背誦指定的課文。
本 學(xué) 期 提 高 教 學(xué) 質(zhì) 量 的 措 施
1、通過語言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實際，進(jìn)行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、重視識字教學(xué)，教給學(xué)生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。
3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點、難點，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。
4、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時間，堅持大面積訓(xùn)練，及時糾正語病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
周 次 日期 節(jié) 數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 備注
1 2.4－2.6 4 寒假作業(yè)評改培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣（4） 22
2 2.9－2.13 8 識字1 識字2 識字3 補(bǔ)充閱讀 2 2 3 1
3 2.16－2.20 8 識字4 練習(xí)1 查字典比賽 332
4 2.23－2.27 8 測試古詩二首蠶姑娘 補(bǔ)充閱讀 1 3 3 1
5 3.1－3.5 8 月亮灣快樂的節(jié)日作業(yè) 補(bǔ)充閱讀 3 3 1 1
6 3.8－3.12 8 練習(xí)2測試雨后補(bǔ)充閱讀 3 1 3 1
7 3.15－3.19 8 誰的本領(lǐng)大蝸牛的獎杯作業(yè) 閱讀 3 3 1 1
8 3.22－3.26 8 狐假虎威練習(xí)3測試補(bǔ)充閱讀 3 3 1 1
9 3.29－4.2 8 母親的恩情 木蘭從軍 作業(yè) 補(bǔ)充閱讀 3 3 1 1
10 4.5－4.9 8 沉香救母（一）（二） 作業(yè) 62
11 4.12－4.16 8 練習(xí)4測試識字5識字6 3 1 2 2
12 4.19－4.23 8 識字7識字8練習(xí)5補(bǔ)充閱讀 2 2 3 1
13 4.26－4.30 8 測試學(xué)棋“黑板”跑了 補(bǔ)充閱讀 1 3 3 1
14 （勞動節(jié)放假）
15 5.8－5.14 8 晚上的太陽 故事會 閃光的金子 閱讀 3 1 3 1
16 5.17－5.21 8 練習(xí)6測試歌唱二小放牛郎 閱讀 3 1 3 1
17 5.24－5.28 8 鳥島臺灣的蝴蝶谷作業(yè) 補(bǔ)充閱讀 3 3 1 1
18 5.31－6.4 8 歡樂的潑水節(jié) 練習(xí)7 測試 補(bǔ)充閱讀 3 3 1 1
19 6.7－6.11 8 真想變成… 猴子… 會走路的樹 閱讀 2 2 3 1
20 6.14－6.18 8 問銀河練習(xí)8測試補(bǔ)充閱讀 3 3 1 1
21 6.21－6.25 8 復(fù)習(xí)考核
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