創(chuàng)先爭優(yōu)實施計劃
對標找差、創(chuàng)先爭優(yōu)實施計劃
一)選標定標階段
對照全面教育現(xiàn)代化指標、目標考核內容和承諾項目,明確工作目標,找出爭先進位的對標標桿,明確趕超的標準、時間及措施。
1.明確學習標桿。我們將在“對標找差、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中選定學習標桿,通過走出去看、請進來講、坐下來議等方式,緊密結合自身實際,從更大范圍中選擇基礎可比、方法可學、目標可趕的單位作為學習的標桿,在全市范圍內形成比位次、比貢獻、比亮點的濃厚氛圍。
2.查找工作差距。我們將對照相關創(chuàng)建體系找薄弱環(huán)節(jié),對照標兵標桿找工作差距,對照卓越標準找存在不足,通過開展自查自評和領導點評等活動,找準差距、析透原因、明確方向。
3.制定趕超指標。我們將對揚中改革發(fā)展穩(wěn)定大局保持清醒認識,增強責任意識、憂患意識和競爭意識,進一步細化趕超的階段指標,并制定詳細的趕超措施,做到比有標桿,學有內容,趕有目標,超有措施。
。ǘ┙M織實施階段
1.分解目標。我們將對各類工作目標、教育現(xiàn)代化指標、爭先進位指標以及公開承諾內容實行科學分解,明確責任主體、工作措施、完成時限,進一步傳遞壓力,落實任務,確保目標如期實現(xiàn)。
2.創(chuàng)新舉措。我們將要圍繞目標實現(xiàn),采取針對性的措施,做實重點、突破難點,做優(yōu)強項、補足短板。密切關注標桿的發(fā)展動態(tài),學習先進,突破自我,奮力趕超。
3.督查推進。我們將對照序時進度,
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