《被壓扁的沙子》教學(xué)設(shè)計

2024-07-24

關(guān)于《被壓扁的沙子》教學(xué)設(shè)計

　　民眾中學(xué) 蘇銀鳳

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、把握本文有關(guān)恐龍滅絕的觀點。

　　2、本文說明其觀點的行文順序及語言特點。

　　3、善于運用圈點勾畫的方法在文中提取主要信息。

　　二、教學(xué)重點、難點

　　善于運用圈點勾畫的方法在文中提取主要信息。

　　本文說明其觀點的行文順序及語言特點。

　　【課時安排】一課時

　　【教學(xué)方法】激趣法合作探究

　　【教學(xué)過程】

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入新課

　　今天我們來共同探討美國著名科普作家和科學(xué)幻想小說家、被公認為當(dāng)今美國科幻小說家的泰斗的阿西莫夫所撰寫的一篇說明性文章《被壓扁的沙子》�？吹奖疚牡念}目《被壓扁的沙子》，你猜想本文會寫些什么呢？大概會介紹類似沙子為什么被壓扁，或者被壓扁的沙子是什么樣的之類的問題吧。本文到底介紹什么科學(xué)知識，我們肯定能在文章里找到答案。就請大家和我一起進入阿西莫夫書寫的科學(xué)世界吧！

　�。ǘ⒊鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo)

　�。ㄈ�、學(xué)生先學(xué)：課堂上再深入閱讀，復(fù)查已完成的“初步理解文章內(nèi)容”，自我完成課堂上合作研討問題，之后與同學(xué)交流意見。

　�。ㄋ模┙處熞龑�(dǎo)轉(zhuǎn)入正文學(xué)習(xí)，主要是通過解決學(xué)生上述“先學(xué)”內(nèi)容，來完成教學(xué)的重點內(nèi)容。(結(jié)合課件)

　　1、作者提到恐龍滅絕的兩種理論，你能找出來嗎？你贊成哪一種？為什么？

　　2、這篇文章中作者的看法是什么？根據(jù)又是什么？

　　3、文章為什么要舉斯石英和金剛石的例子？

　　4、為什么舉新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖石例子？

　　5、作者在本文中意在說明恐龍是怎樣滅絕的？

　�。ㄎ澹┱n內(nèi)重難點測試與突破

　　品味語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密

　�。�1）萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊。

　　（2）即非常純的沙子。