二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角》期末復(fù)習(xí)資料
1、收集和整理數(shù)據(jù)：用畫正字法。每一筆代表一個(gè)數(shù)量，這種方法比較簡(jiǎn)便。
2、初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,知道1格表示2個(gè)單位或半格表示一個(gè)單位。即以二當(dāng)一條形統(tǒng)計(jì)圖
3、認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表：科學(xué)收集數(shù)據(jù)，并將結(jié)果正確統(tǒng)計(jì)填在統(tǒng)計(jì)表內(nèi)。
4、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表回答簡(jiǎn)單的問題，能發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息，并能根據(jù)信息提出建議或意見，能提出問題并會(huì)解答。
5、注意發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息和提出數(shù)學(xué)問題并解答的區(qū)別
6、根據(jù)數(shù)據(jù)或統(tǒng)計(jì)圖表分析，提出問題（A總數(shù)(一共)B相差數(shù)、比較（比多比少后一樣多）C最值（最多、最少，比較）
7、看條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，數(shù)格子要先看清左邊的數(shù)，也就是1個(gè)格子代表幾，再用格子數(shù)乘幾求出相應(yīng)的數(shù)據(jù)，或者不數(shù)格子直接看每個(gè)條形頂端對(duì)應(yīng)的左邊的那個(gè)數(shù)。
8、注意事項(xiàng)
a關(guān)于什么的統(tǒng)計(jì)圖或表，關(guān)注題目
b關(guān)注單位
c注意用尺子打斜線或涂黑
d學(xué)會(huì)標(biāo)注數(shù)字
e注意畫統(tǒng)計(jì)圖時(shí)空列，一般不定格畫畫一列空一列
f當(dāng)格子不夠時(shí)一般不往上畫，一般畫在右側(cè)格子（值得商磋）
h看清1格代表幾，然后再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)或涂色。
題目例舉
�。�1）每格代表（）人
�。�2）參加（）的人數(shù)最多，有（）人；參加（）的人數(shù)最少，有（）人；參加（）的人數(shù)和參加（）的人數(shù)一樣多，各有（）人
�。�3）參加舞蹈的人數(shù)比參加寫作的人數(shù)少（）人；參加籃球的人數(shù)比參加武術(shù)和舞蹈的總?cè)藬?shù)少（）人
�。�4）二（1）班一共有（）人
（5）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？格式要求
問題：____________________________?算式_________________答_________________
數(shù)學(xué)廣角排列與組合，有關(guān)否定的推理判斷
1、簡(jiǎn)單的排列：用兩個(gè)數(shù)排列時(shí)，可以交換兩個(gè)數(shù)的位置；用三個(gè)數(shù)排列時(shí)，讓每一個(gè)數(shù)作十位數(shù)（0除外），其余的數(shù)依次和它組合。排列數(shù)字時(shí)要有序，這樣才能做到不遺漏、不重復(fù)。
2、簡(jiǎn)單的組合：運(yùn)用組合的基本知識(shí)解決問題。
3、簡(jiǎn)單的推理：用排除逆推法解決問題，在推理、猜測(cè)時(shí)，可以用排除法將含有多個(gè)條件的復(fù)雜推理轉(zhuǎn)化成含有兩個(gè)條件的簡(jiǎn)單推理。推理時(shí)要抓住題中有價(jià)值的信息即關(guān)鍵句，找出與問題有關(guān)系的條件進(jìn)行推想。也可以嘗試?yán)帽砀駡D肯定的打勾，否定的打叉進(jìn)行排除刪選。
a、三人兩兩相握、三人每?jī)扇舜虮荣�、三人任選兩人拍照（用畫圖連線、線段圖或者列舉法）（3選2沒有順序，交換位置是相同的）可以此類推4人每?jī)扇舜虮荣惖鹊?/p>
b、三個(gè)數(shù)字組合兩位數(shù)（有0時(shí)稍有區(qū)別）三個(gè)人互贈(zèng)賀卡、兩個(gè)人玩石頭剪刀布（3選2有順序，交換位置是不同的）
c、三個(gè)數(shù)字組合三位數(shù)、三人排隊(duì)拍照、鹽味精糖放入3格不同的調(diào)味盒
d、其他（如兩兩組合-兩件上衣兩條褲子，三條路兩條路）
e、給定要求取錢5角錢的取法、50元的取法、
f、靈活題
開鎖、田忌賽馬
游樂場(chǎng)玩游樂項(xiàng)目
打靶游戲
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