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《為別人的努力喝彩》的教學設計

2024-05-29

《為別人的努力喝彩》的教學設計

  教學目標:

  1、懂得與同學相處,應互敬互讓,互相幫助,同時還要學會欣賞他人的優(yōu)點。

  2、使學生知道要想與同學建立真誠的友誼,就應該多發(fā)現別人的長處,善待別人的缺點。

  教學重點:學會欣賞別人,能夠發(fā)現別人的優(yōu)點。

  教學難點:學習反省自己的生活和行為。

  教學過程:

  一、友誼直通車

  1、同學們,你們都有好朋友嗎?有朋友是一種幸福的事,可是友誼的道路并不是一帆風順的,常常會遇到一些障礙,同學們想解決它,擁有更多的朋友嗎?

  2、同學們聽:什么聲音?(嗚~~~)老師告訴你一個好消息:友誼直通車已經到站了,如果你想和同學們愉快地交往,建立真誠的友誼,那就請你趕快上車吧!

  同學們都上車了嗎?都準備好了嗎?

  3、親愛的同學們,大家好!歡迎乘坐“友誼直通車”,我是本次列車的列車長,我們的列車很快就要開車了,很高興和大家一起參加這次愉快的旅行。本次列車共經過十一個站。下面請同學們把書翻到29頁,看每站問題。在“一路友情”的行程中,請你對每一站的問題選擇一個答案。當你選“是”的時候,請在圓圈里涂綠色;當你選“否”的時候,請涂上紅色。

  4、乘客們請坐好,咱們的友誼直通車馬上就要開車了,“咔嚓咔嚓,咔嚓咔嚓,火車開了,嗚——火車到站了,這是第一站,(板示)誰能把問題讀一下,請選擇吧。

  5、誰愿意當司機,繼續(xù)開我們的友誼直通車……

  6、你的“友誼直通車”是否暢通無阻?(全班調查)

  7、在“一路友情”的行程中,你的“紅燈”多,還是“綠燈”多?(指名匯報。)如果你遇到了很多紅燈,就說明你和同學們在交往的過程中,出現了問題,你要好好反省自己,注意改正,這樣,你的友誼直通車才能一路順風。

  8、那么,要想建立真誠的友誼,就應該多發(fā)現別人的長處。

  二、優(yōu)點大轟炸

  1、俗話說,尺有所短,寸有所長,每個人身上都有優(yōu)點,都有值得你學習的地方。

  2、誰愿意夸一夸你座位兩邊的同學的優(yōu)點。

  3、請你再夸一夸你的好朋友的優(yōu)點。

  三、制作優(yōu)點卡

  1、現在就請把你的優(yōu)點卡拿出來,寫出某位同學最使你佩服的一個優(yōu)點,并送給他。

  2、全班互相贈送優(yōu)點卡,讓友情在我們的手中傳遞,開出燦爛無比的花朵。

  3、同學們,我們的“友誼直通車”已到站。祝賀你們順立到達終點,只要你們多發(fā)現別人的優(yōu)點,就一定能成為一個受歡迎的人!

  四、名人名言

  1、美國威廉·詹姆斯曾經說過:人性中最本質的愿望就是希望得到別人的贊揚。就讓我們學會發(fā)現、學會贊美,能為別人的努力喝彩。(板書)

  2、課前讓同學們收集了有關稱贊別人、歌頌友誼的名人名言,誰愿意匯報一下。

  3、只要我們多多發(fā)現別人的優(yōu)點、長處,我們就會得到更多的友誼,交到更多的朋友

  最后,讓我們一起來欣賞一首歌曲“找朋友”。ǚ配浺簦

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