《我的書包》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-06-20

《我的書包》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)寫生、設(shè)計(jì)書包的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)書包上學(xué)習(xí)的好伙伴。

　　2、實(shí)踐與創(chuàng)造：寫生、設(shè)計(jì)理想中的書包，初步學(xué)習(xí)寫生的方法。

　　3、欣賞與評(píng)論：欣賞、對(duì)比不同類型的作品。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握書包的形狀、結(jié)構(gòu)和外表特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　表現(xiàn)書包的立體感。

　　設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的書包。

　　教學(xué)用具：

　　畫紙、鉛筆、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等。

　　書包實(shí)物、書包線描定性寫生范畫

　　作業(yè)要求：

　　1、畫一幅書包的寫生畫。

　　2、根據(jù)自己的愛(ài)好，設(shè)計(jì)一個(gè)好看實(shí)用的書包。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、欣賞與引導(dǎo)

　　1、學(xué)生把紙盒與書包作比較。

　�、傧嗤c(diǎn)：都與長(zhǎng)方形相似。（立體感受）

　　不同點(diǎn)：書包有蓋子、扣子、拉鏈、口袋、背帶等結(jié)構(gòu)。

　�、谛蕾p書本上的寫生作品。

　　二、感受與認(rèn)知

　　1、教師拿出一個(gè)立方體方盒向?qū)W生提問(wèn)：“這個(gè)盒子的形狀和書包的形狀相同嗎？”待學(xué)生回答后，教師指出：盒子的形狀在繪畫中叫“立體體”或“六面體”。書包是由多個(gè)平面方形（六面體）組成的，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生分析書包的組合結(jié)構(gòu)，即各種大小、寬窄的方形組合成。什么是整體？什么是外形？什么叫局部？這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)要向?qū)W生講解清楚，繪畫時(shí)先畫大形，再畫小的部分。

　　教師在黑板上示范，邊講邊畫，按課本所示圖例說(shuō)明：

　　示范寫生步驟。

　�、傧犬嬕粋€(gè)矩形，畫得大些。

　�、谟^察書包上有什么？還有呢？蓋子、口袋、背帶……

　�、郛嬀€時(shí)行筆緩慢而穩(wěn)重,線條果斷。

　　2、設(shè)計(jì)書包：（繪畫設(shè)計(jì)與手工制作設(shè)計(jì)都可以）

　　新穎特別

　　A、示范制作紙書包的步驟

　　①剪出紙盒的頂部。

　�、诩舫鰰纳w子（連著扣子、口袋、背帶等形狀，并進(jìn)行美化。

　�、壑谱骷垥鼤r(shí)，書包蓋子、口袋、背帶等剪貼部份要先量一量。

　�、苷迟N。