紅燈的約束與綠燈的自由教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
使學(xué)生愿意遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，并在規(guī)則面前約束和控制自己的行為。
活動(dòng)重點(diǎn)
愿意自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。
活動(dòng)難點(diǎn)
在規(guī)則面前約束和控制自己的行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備
調(diào)查學(xué)校制定了哪些記錄和行為規(guī)范 、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、視頻導(dǎo)入，引出課題
1、同學(xué)們，請(qǐng)保持安靜，仔細(xì)觀看一段視頻，然后回答老師問(wèn)題。
2、同學(xué)們，看了剛才播放的視頻，你有什么感想呢？
3、是的，紅燈停，綠燈行。我們要遵守交通規(guī)則，正是因?yàn)橛辛私煌ㄒ?guī)則，我們的安全才能得到保證。其實(shí)，在我們每天生活、學(xué)習(xí)的校園中也有許許多多的規(guī)則，這些校紀(jì)校規(guī)就像隱形的紅綠燈，默默指揮著我們的一言一行。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《紅燈的約束與綠燈的自由》。
二、活動(dòng)一：校園規(guī)則大搜索
1、課前老師要大家回去搜索我們校園中的規(guī)則，大家都搜索了嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些校園規(guī)則。在同學(xué)們說(shuō)之前，老師也有一條規(guī)則：請(qǐng)舉手發(fā)言，其他同學(xué)在同學(xué)發(fā)言時(shí)保持安靜認(rèn)真聆聽(tīng)，同學(xué)說(shuō)完可以舉手補(bǔ)充，盡量不要重復(fù)之前同學(xué)們說(shuō)過(guò)的規(guī)則。明白了嗎？好，開(kāi)始。
2、看來(lái)同學(xué)們很善于觀察和發(fā)現(xiàn)，了解的校園規(guī)則可真不少，怪不得老師一走進(jìn)我們十一小的校園就感覺(jué)同學(xué)們的表現(xiàn)那么文明有禮，我們的校園那么干凈整潔。老師所在的學(xué)校也處處都能夠讓人感受到校規(guī)的存在，讓我們一起去看看好嗎？如果在看的過(guò)程中你還發(fā)現(xiàn)了剛才大家沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的校規(guī)也可以繼續(xù)補(bǔ)充。（配樂(lè)播放學(xué)校圖片）
好，同學(xué)們，看了上面的這些圖片你有什么感受？你還發(fā)現(xiàn)了哪些校規(guī)呢？
是的，這些規(guī)則遍布在我們的校園中，校門口有，操場(chǎng)上有，花壇邊有，閱覽室里有，樓道上有，走廊有，教室里有，看來(lái)我們的校園規(guī)則真的是無(wú)所不在！也正是因?yàn)橛辛诉@些校規(guī)同學(xué)們才能在良好的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)！
三、活動(dòng)二：校園規(guī)則變臉
1、同學(xué)們，學(xué)校里有那么多的校規(guī)，有沒(méi)有約束你的自由呢？老師所教的五5班里有個(gè)叫王飛揚(yáng)的同學(xué)就經(jīng)常和老師抱怨：學(xué)校里有那么多的校規(guī)，不讓他課間隨意追趕玩耍，不讓他上課講話，不讓他亂扔紙屑，學(xué)習(xí)委員和老師還每天都督促他要按時(shí)完成作業(yè)，他覺(jué)得很不自由，非常難受！你有沒(méi)有過(guò)和他一樣的感受？在平時(shí)的校園生活中，同學(xué)們有沒(méi)有過(guò)不遵守校規(guī)的現(xiàn)象？
2、看來(lái)，不少同學(xué)也有著和王飛揚(yáng)同學(xué)一樣的煩惱，那我們能不能換個(gè)角度想一想，學(xué)校的規(guī)則除了約束我們的行為外，還有什么作用呢？現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們看課本28頁(yè)，我們以小組為單位，小組長(zhǎng)組織組員討論，一起來(lái)完成課本上面的這個(gè)表格，討論完后，由各組的小組長(zhǎng)來(lái)和同學(xué)們分享你們的看法，好嗎？好，給大家5分鐘時(shí)間，現(xiàn)在開(kāi)始討論。
3、哪個(gè)小組的代表先來(lái)和大家分享你們組的討論結(jié)果呢？（各個(gè)小組代表交流討論）
4、聽(tīng)了剛才同學(xué)們的發(fā)言，老師感覺(jué)這些校規(guī)是我們必須要遵守的。常言道：沒(méi)有紅燈的約束，就沒(méi)有綠燈的自由。只有在校規(guī)的約束下，我們才會(huì)擁有正常的學(xué)習(xí)與生活。表面看上去，這些規(guī)則約束了我們的自由，但是如果沒(méi)有這些規(guī)則，或者同學(xué)們都不遵守規(guī)則，我們的學(xué)校會(huì)變成怎樣呢？同學(xué)們你們想過(guò)嗎？能說(shuō)說(shuō)嗎？
5、是的，離開(kāi)它們，我們的校園生活就無(wú)法正常進(jìn)行，甚至我們的健康和安全都無(wú)法得到保障，請(qǐng)看看這一則報(bào)道。（出示小資料）
看了這則報(bào)道，你有什么感受？為什么會(huì)發(fā)生這樣的慘劇？能夠避免嗎？
6、是的，只要同學(xué)們自覺(jué)遵守規(guī)則，上下樓梯排隊(duì)靠右行走就能避免這樣的慘劇�？磥�(lái)自覺(jué)遵守校規(guī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的太重要了。
四、活動(dòng)三：校園規(guī)則我做到
1、同學(xué)們，你們能夠自覺(jué)遵守校規(guī)嗎？你都遵守了哪些校規(guī)呢？
2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出老師在上課之前給大家發(fā)放的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》快速瀏覽，對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，檢查一下自己平時(shí)遵守規(guī)則的情況。動(dòng)筆完成課本29頁(yè)中的表格，完成的同學(xué)可以舉手和我們大家交流你遵守規(guī)則的情況。
3、好，現(xiàn)在老師看到大部分的同學(xué)都已經(jīng)完成表格了，那么我們就一起來(lái)交流一下。不過(guò)，在交流之前老師也希望大家遵守規(guī)則，在同學(xué)發(fā)言時(shí)保持安靜認(rèn)真聆聽(tīng)，如果覺(jué)得他的發(fā)言精彩可以把掌聲送給他，如果你認(rèn)為有些地方他說(shuō)得不夠完整，你也可以提醒他補(bǔ)充。
五、活動(dòng)四：校園規(guī)則我來(lái)定
1、看來(lái)，我們班的同學(xué)都能自覺(jué)遵守學(xué)校和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的規(guī)則。但是，在老師的學(xué)校，會(huì)有一些同學(xué)大膽地到德育處給我提意見(jiàn)，他們會(huì)說(shuō)學(xué)校的校規(guī)中有一些制定得不太合理，并提出他們的理由和建議讓我們德育處的老師進(jìn)行整改，在同學(xué)們的建議下我們修改了學(xué)校的學(xué)生在校一日常規(guī)，同學(xué)們的表現(xiàn)也越來(lái)越好了。那么，你們認(rèn)為我們十一小的校規(guī)中有沒(méi)有不合理的地方呢？現(xiàn)在請(qǐng)各個(gè)組的小組長(zhǎng)組織你的組員進(jìn)行討論，對(duì)于不合理的校規(guī)提出你的理由和修改建議，小組長(zhǎng)做好記錄等會(huì)進(jìn)行匯報(bào)。
2、老師在巡視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大家討論得很熱烈，下面哪個(gè)小組的組長(zhǎng)來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)你們小組的建議呢？在交流之前，老師也有規(guī)則，希望小組長(zhǎng)說(shuō)清楚你們小組覺(jué)得哪一則校規(guī)不合理，理由是什么，修改建議是什么。其他小組的同學(xué)也要保持安靜認(rèn)真聆聽(tīng)，相似的建議就不要重復(fù)，如果你們還有別的建議可以繼續(xù)補(bǔ)充。
3、同學(xué)們，你們真棒！不僅能自覺(jué)遵守規(guī)則，還善于思考，能夠大膽地給學(xué)校提出自己的建議。希望我們的班長(zhǎng)課后能收集同學(xué)們的建議轉(zhuǎn)交給我們的班主任，爭(zhēng)取讓學(xué)校采納我們提出的合理的建議，讓我們的校規(guī)更加完善。
六、總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天的活動(dòng)，老師相信大家都會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和思考，你們的表現(xiàn)和眼神告訴我你們已經(jīng)了解了校園規(guī)則的重要，也能夠約束自己做到自覺(jué)遵守規(guī)則了，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，讓我們一起自覺(jué)遵守校規(guī)，確保我們校園生活的安全、文明、有序。（板書：遵守校則 安全、文明、有序）
板書：
紅燈的約束與綠燈的自由
遵守校則
安全、文明、有序
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