北京版《三過(guò)家門(mén)而不入》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-09-14

北京版《三過(guò)家門(mén)而不入》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　揭示課題：三過(guò)家門(mén)而不入

　　質(zhì)疑：說(shuō)說(shuō)你的理解和不解

　　誰(shuí)三過(guò)家門(mén)而不入？他為什么三過(guò)家門(mén)而不入？

　　二、自讀課文。

　　1.學(xué)生自己讀課文，借助字典、老師、同學(xué)的幫助讀準(zhǔn)字音。

　　教學(xué)流程

　　2.組內(nèi)交流。

　　3.指名讀，集體評(píng)議。

　　三、自學(xué)課文。

　　1.說(shuō)一說(shuō)大禹是怎樣的一個(gè)人？你是從哪兒看出來(lái)的？

　　2.學(xué)生自學(xué)。

　　3.小組討論。

　　4.集體交流。

　　5.質(zhì)疑問(wèn)難。

　　6.答疑解疑。

　　四、分角色朗讀課文。

　　1.學(xué)生分組練習(xí)。

　　2.推薦朗讀。

　　五、開(kāi)展討論。

　　如果你是禹，你會(huì)放下工作，回家探望親人嗎？

　　六、進(jìn)行拓展閱讀。

　　同學(xué)們，我國(guó)自古以來(lái)洪水就特別多，一代又一代的勞動(dòng)人民為了中國(guó)的水利而前仆后繼，課文中的大禹就是其中最為著名的中國(guó)治水利的英雄，那么，中國(guó)為什么多洪水？中國(guó)的水利情況又是怎樣的？大禹治水這個(gè)故事又又哪些內(nèi)容是書(shū)上所沒(méi)寫(xiě)到的？大家可以選取自己最感興趣的內(nèi)容查閱一些資料看一下，也可以寫(xiě)下自己的體會(huì)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　24、三過(guò)家門(mén)而不入

　　一過(guò)家門(mén)聽(tīng)罵聲，

　　二過(guò)家門(mén)聞笑聲，

　　三過(guò)家門(mén)哨口信，

　　治好洪水轉(zhuǎn)家門(mén)。

　　作業(yè) 朗讀課文。