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冀教版五年級《生命中最美好的時(shí)刻》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-09-16

冀教版五年級《生命中最美好的時(shí)刻》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

  ·知識與能力

  1、學(xué)習(xí)生字新詞,豐富字詞積累。

  2、誦讀課文,了解作者生命中的最美好時(shí)刻指的是什么。

  3、培養(yǎng)自主閱讀的、合作探究的學(xué)習(xí)能力。

  ·過程與方法

  1、生活體驗(yàn)喚起學(xué)習(xí)欲望。

  2、音畫移情喚起情感共鳴。

  3、誦讀吟詠領(lǐng)悟“美好時(shí)刻”。

  4、美好畫面激發(fā)創(chuàng)美激情。

  ·情感、態(tài)度與價(jià)值觀

  體會作者對母親的懷念之情,喚起學(xué)生的共鳴,感受生活的美好瞬間。

  教學(xué)重點(diǎn)難

  透過文字獲得幸福美好的感情體驗(yàn),并升華至文章主旨,體會作者對母親的懷念之情。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件

  學(xué)生準(zhǔn)備

  1、回顧自己生命中最美好的時(shí)刻。

  2、自學(xué)本課生字詞。

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、回顧生活,引入課題。

  1、師:同學(xué)們,每個(gè)人一生不管長短,都會有讓自己感到最美好的時(shí)刻.你生命中最美好的時(shí)刻是什么時(shí)候呢?請與我們分享。

  2、學(xué)生回憶自己感覺幸福和美好的事物,交流自己的生活體驗(yàn)。

  3、師:讓我們一起來感悟一個(gè)同學(xué)“生命中的最美好時(shí)刻”。(課件出示)

  當(dāng)我看到盛開的花朵時(shí),這是生命中最美好的時(shí)刻,因?yàn)槲铱吹剿麄,心情就會無比順暢。

  當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí),這是我生命中最美好的時(shí)刻。因?yàn)槲业膸椭,給她快樂也讓我自己快樂。

  當(dāng)我與同學(xué)游戲時(shí),這是我生命中最美好的時(shí)刻,因?yàn)橛螒,會讓我在快樂中感受友誼。

  當(dāng)我鉆進(jìn)媽媽的懷抱時(shí),這是我生命中最美好的時(shí)刻,因?yàn)閶寢尩膽驯,帶給我無限的溫暖。

  4、師:今天我們一起來體會作家格拉迪·貝爾的《生命中最美好的時(shí)刻》。(板書課題)

 。ㄔO(shè)計(jì)理念:導(dǎo)入部分以同學(xué)的生活體驗(yàn)喚起學(xué)生的共鳴。開門見山,直入主題:人的一生中總有一段最美好的時(shí)刻)

  二、音畫激情,感受“美好”

  1、課件出示孩子依偎母親圖,配以音樂,學(xué)生自由聯(lián)想,描述畫面及感受。

  2、學(xué)生齊讀全文,配以音樂。

  3、學(xué)生談?wù)務(wù)w感受,不拘一格。

  4、小結(jié):是啊,同學(xué)們看到了一位母親和孩子在享受幸福和溫馨的時(shí)刻的畫面。這真是美好的感受啊。

 。ㄔO(shè)計(jì)理念:以音畫創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生入情入境,音樂和畫面把孩子們帶到一個(gè)自主感悟的境界。為本課的教學(xué)奠定感情基礎(chǔ)。)

  三、品讀課文,探究“美好”

  1、學(xué)生默讀課文,思考這篇課文寫了一件什么事。

  2、學(xué)生概括全文,師生評議。

  3、學(xué)生思考“生命中最美好的時(shí)刻”指的是什么。

  4、指名學(xué)生回答。

  提示:孩子依偎在母親的懷抱里是他生命中最美好的時(shí)刻,“世間萬物都是有生命的,這些生命都在共同演繹著生命中最美好的時(shí)刻”。

  5、學(xué)生分組討論“美好”體現(xiàn)在哪些方面。

  6、學(xué)生全班交流,師生評議。(相機(jī)板書)

  預(yù)設(shè):

  1、無邊無際的寧靜

  2、生命——它在活動,在生長,在壯大。

  3、星星、雪松——被迷住了 小鳥啼鳴——說不出的高興

  母親的手臂——安全、舒坦

  4、春天的夜晚、月光、清香、野兔、小松鼠、花草樹木……

 。ㄔO(shè)計(jì)理念:學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上合作交流,鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法。體驗(yàn)閱讀中成功的快感,積累語言。)

  四、個(gè)性閱讀,升華情感。

  1、學(xué)生交流自己最喜歡的句段,并說明理由。

  示例:第4自然段。由文中“奔跳”、“歡笑”、“悄悄地生長”可以看出小動物們的活躍,而那些桃樹、梨樹、野李子樹等也都顯示了生命的成長,充滿了勃勃生機(jī)。

  1、教師出示與文中提到的事物相關(guān)的圖片,引導(dǎo)欣賞。

  2、總結(jié):有一位哲人黑格爾曾經(jīng)說過——青春是生命中最美好的一段時(shí)間。其實(shí)生命中最美好的時(shí)刻就在我們身邊,每一天都會成為你生命中最美好的一天,生病時(shí)媽媽把你抱在懷里;寫作業(yè)時(shí)奶奶為你輕輕關(guān)上房門;生日那天你和家人在一起吹蠟燭……我們的生活往往是由許許多多的生活細(xì)節(jié)組成的,讓我們用美好的眼光去感悟美好的生活,去創(chuàng)造生命中最美好的時(shí)刻。

 。ㄔO(shè)計(jì)理念突破重點(diǎn),幫助學(xué)生找出自己感觸最深的地方。指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟其中蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。)

  板書設(shè)計(jì)

  生命中最美好的時(shí)刻

  無邊無際的寧靜

  生命——活動、生長、壯大

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