小班班級(jí)工作計(jì)劃

2024-08-18

小班班級(jí)工作計(jì)劃范文精選

　　小班班級(jí)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　(一)樹(shù)立兩個(gè)觀念：

　　執(zhí)行任務(wù)--沒(méi)有借口

　　保教工作---細(xì)節(jié)決定成敗

　　(二)強(qiáng)化八種意識(shí)：

　　責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、法制意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效益意識(shí)、示范意識(shí)

　　根據(jù)園指導(dǎo)思想，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃和指導(dǎo)下，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，在"以人為本"的觀念影響下，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作，讓孩子健康、全面的發(fā)展。

　　二、班級(jí)情況分析

　　(一)幼兒基本情況

　　本班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。沒(méi)有生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其他能力的經(jīng)驗(yàn)，在常規(guī)、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面有一定差距。而相對(duì)于全班幼兒而言，新的環(huán)境、新的老師、新的同伴都是孩子們面臨著的新的認(rèn)識(shí)、新的挑戰(zhàn)。

　　(二)幼兒年齡特點(diǎn)

　　1、身體發(fā)展方面

　　小班幼兒處于身體迅速發(fā)展的時(shí)期，而動(dòng)作發(fā)展又是其重要標(biāo)志。他們身體和手的動(dòng)作已經(jīng)比較自如，可以掌握各種粗動(dòng)作和一些精細(xì)動(dòng)作。如：會(huì)追跑、會(huì)喊叫、會(huì)躲閃、會(huì)用蠟筆涂鴉等。

　　2、心理發(fā)展方面

　　小班幼兒的情緒相對(duì)而言不是很穩(wěn)定，很容易沖動(dòng)，而且激動(dòng)起來(lái)就難以控制；能感受他人的愉快與傷心，同時(shí)也有了一定的羞恥心和榮譽(yù)感；會(huì)主動(dòng)地接近老師或同伴，會(huì)主動(dòng)地與你打招呼或者進(jìn)行簡(jiǎn)單地聊天；有很強(qiáng)的好奇心、喜歡模仿；但小班幼兒的自我控制能力不是很強(qiáng)，越小的兒童越是難以控制自己的行為。正因如此在小班年齡階段教師更應(yīng)多關(guān)注幼兒是否存在攻擊性行為，特別是玩玩具及分配物品時(shí)，此外，小班幼兒年齡小，自我控制差，辨別是非的能力差，容易學(xué)習(xí)模仿影視節(jié)目中的暴力鏡頭。

　　(三)教師情況分析

　　楊曉平：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次參加教學(xué)比武中獲一、二等獎(jiǎng)，在班級(jí)管理，幼兒管理、教學(xué)管理等各方面有自己的工作方法，能積極主動(dòng)組織班上成員盡力做好工作。

　　譚佳慧：剛畢業(yè)的年輕老師，開(kāi)朗活潑，對(duì)幼兒和藹可親，深受幼兒的喜歡。

　　楊春燕：在教育、保育保健工作方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有很強(qiáng)的主人翁意識(shí)。

　　由于是全新組合的班集體，在各方面都要相互學(xué)習(xí)、相互理解、相互溝通，如：學(xué)習(xí)老老師保育保健方面的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)同伴好的教育教學(xué)方法及認(rèn)真的態(tài)度，相信通過(guò)班級(jí)成員的共同努力，班級(jí)工作會(huì)做得更好。

　　三、班級(jí)工作總目標(biāo)

　　1、全面落實(shí)"健康又活潑、聰穎會(huì)思考、自信善表現(xiàn)、文明能合作"培養(yǎng)目標(biāo)。

　　2、讓每個(gè)孩子逐步適應(yīng)幼兒園的生活，讓95%以上的幼兒喜歡上幼兒園。

　　3、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　4、安全第一，爭(zhēng)取無(wú)安全事故發(fā)生。

　　5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，使家長(zhǎng)對(duì)我班工作的滿意率達(dá)到90%以上，無(wú)家長(zhǎng)投訴。

　　措施：

　　1、嚴(yán)格按照?qǐng)@里的作息時(shí)間，按照雙常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng)。

　　2、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)把安全放在首位，讓每個(gè)孩子都在我們的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。教會(huì)幼兒一些如何保護(hù)好自己的一些方法。

　　3、積極組織幼兒參加各級(jí)的各項(xiàng)競(jìng)賽，爭(zhēng)取好的成績(jī)。

　　4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力把班級(jí)工作有條不紊的開(kāi)展好。

　　5、堅(jiān)持讓幼兒和老師主動(dòng)打招呼，每周評(píng)選文明禮貌之星。

　　責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時(shí)間：全學(xué)期

　　四、班級(jí)常規(guī)工作

　　在擔(dān)任大五班主教一職時(shí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的班級(jí)常規(guī)對(duì)孩子及教師的重要性，因此，從小班開(kāi)始就應(yīng)重視班級(jí)常規(guī)的訓(xùn)練，從小事、從細(xì)節(jié)入手，并協(xié)調(diào)班級(jí)成員，統(tǒng)一教學(xué)方法，在小班時(shí)就要為班級(jí)常規(guī)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　(一)本期重點(diǎn)是進(jìn)行禮貌教育，初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如"早、好、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系"。

　　措施：

　　首先教師以身作則起到榜樣作用，教幼兒學(xué)習(xí)與別人打招呼，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)并進(jìn)行一些禮儀的培養(yǎng)，將養(yǎng)成教育納入一日生活，將有計(jì)劃地實(shí)施教育活動(dòng)與生活中隨機(jī)教育相結(jié)合，逐漸使"禮貌"滲入幼兒心中，并扎根發(fā)芽。

　　(二)在學(xué)習(xí)常規(guī)方面：讓幼兒形成良好的坐姿、注意力集中、認(rèn)真傾聽(tīng)。

　　措施：

　　1、通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)教幼兒正確的坐姿，并貫穿到其他活動(dòng)當(dāng)中，及時(shí)糾正和提醒；

　　2、教師通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)吸引幼兒的注意力，開(kāi)展能集中注意力的小游戲讓幼兒參與；

　　3、在平時(shí)生活中教育孩子不隨意插話，認(rèn)真將同伴的話聽(tīng)完。

　　4、在日常生活中，以積極的方式鼓勵(lì)幼兒，通過(guò)各種激勵(lì)手段及言語(yǔ)對(duì)幼兒進(jìn)行肯定，以強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　(三)生活常規(guī)方面

　　1、學(xué)會(huì)收撿玩具及物品。

　　2、知道餐前洗手,鼓勵(lì)幼兒自己洗手。

　　3、餐飲自助。

　　4、會(huì)自己脫、提褲子上廁所，在老師的幫助下脫衣褲、鞋子睡覺(jué)

　　5、掉地上的東西不能放嘴里，能使用手帕擦嘴和手。

　　6、保持儀表整潔。

　　7、不亂涂亂畫(huà)，保持公共衛(wèi)生環(huán)境的清結(jié)。

　　8、禮儀：體驗(yàn)與同伴相處的樂(lè)趣。

　　措施：

　　1、幫助幼兒建立規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

　　2、參觀大班幼兒，讓本班幼兒感受哥哥姐姐有序的做事。

　　3、教師幫助幼兒洗手。學(xué)會(huì)自己吃飯，輕拿輕放，盡量吃完盛好的食物。

　　4、教育幼兒勤洗手、洗澡、穿干凈的衣服。注意保持面部衛(wèi)生，常剪指甲，督促幼兒不留長(zhǎng)指甲。

　　5、對(duì)人有禮貌，不準(zhǔn)抓人和推、擠等不文明的行為。

　　6、午睡時(shí)教育幼兒鞋子擺放整齊。

　　7、能在成人的幫助下學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的文明禮儀、說(shuō)話禮貌。能清楚的表達(dá)自己的需要。

　　8、繪畫(huà)，不能在墻上、桌上畫(huà)畫(huà)，要畫(huà)在紙上。

　　9、教育幼兒不亂扔紙屑和垃圾。

　　10、學(xué)會(huì)與人交往的快樂(lè)。

　　責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時(shí)間：全學(xué)期

　　五、教育教學(xué)工作

　　(一)領(lǐng)域教學(xué)

　　健康領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

　　2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；

　　3、知道必要的安全健康常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；

　　4、喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào)。

　　措施：

　　1、在戶外游戲活動(dòng)時(shí)間，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的設(shè)計(jì)體育活動(dòng)

　　2、與其它各領(lǐng)域教育相互滲透；

　　3、要與家庭教育同步，家長(zhǎng)在家引導(dǎo)孩子開(kāi)展相關(guān)的體育活動(dòng)。

　　責(zé)任人：楊曉平完成時(shí)間：全學(xué)期

　　語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、能安靜傾聽(tīng)別人的講述；

　　2、能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解；

　　3、喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法；

　　4、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

　　措施：

　　1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，利用餐前活動(dòng)時(shí)，為幼兒提供機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的語(yǔ)言能力；

　　2、引導(dǎo)幼兒安靜的聽(tīng)同伴和老師講述；

　　3、指導(dǎo)幼兒看書(shū)，幫助幼兒了解看書(shū)的正確方法；

　　4、為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境。

　　責(zé)任人：楊曉平完成時(shí)間：全學(xué)期

　　社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、了解集體生活的基本規(guī)則，知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要求；

　　2、了解幼兒園、家庭、社區(qū)周?chē)沫h(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方；

　　3、了解為自己服務(wù)和幫助的人，尊重他們的勞動(dòng)；

　　4、了解、感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　措施：

　　1、以正面積極地評(píng)價(jià)為主；

　　2、多帶幼兒與同年級(jí)或高年級(jí)同伴交往；

　　3、在活動(dòng)區(qū)角多投放材料，供幼兒游戲、操作；

　　4、注意環(huán)境教育的影響。

　　責(zé)任人：譚佳慧完成時(shí)間：全學(xué)期

　　科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

　　1、感受大自然的奇妙表現(xiàn)出欣賞環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感；

　　2、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法；

　　3、感受周?chē)Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象。

　　措施：

　　1、幫助幼兒了解自然環(huán)境及其和人們的關(guān)系；

　　2、引導(dǎo)幼兒探究身邊事物的特點(diǎn)和變化規(guī)律。

　　責(zé)任人：楊曉平完成時(shí)間：全學(xué)期

　　藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

　　1、能體驗(yàn)參與藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)；

　　2、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

　　措施：

　　1、早入園、晚離園時(shí)，多播放一些音樂(lè)讓孩子傾聽(tīng)、感受；

　　2、音樂(lè)活動(dòng)、游戲、美術(shù)、美工、舞蹈每周至少安排一次。

　　責(zé)任人：楊曉平譚佳慧完成時(shí)間：全學(xué)期

　　(二)高德閱讀教學(xué)

　　目標(biāo)：

　　1、喜歡閱讀活動(dòng)，并能保持良好的閱讀姿勢(shì)進(jìn)行閱讀；

　　2、有良好的收拾習(xí)慣；

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽表述；

　　4、累積一定識(shí)字量。

　　措施：

　　1、創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣；

　　2、個(gè)別輔導(dǎo)。孩子的接受能力有強(qiáng)有弱，對(duì)文字的興趣也有大有小，在進(jìn)度上所有的孩子基本一致，這使平時(shí)的個(gè)別輔導(dǎo)顯得由為重要，這樣可以了解每位孩子的閱讀識(shí)字情況，更能幫助能力弱的孩子不在學(xué)習(xí)中掉隊(duì)，基本保持全班齊頭并進(jìn)。將閱讀活動(dòng)與各科教學(xué)有機(jī)結(jié)合在教育活動(dòng)中可隨機(jī)滲透文字，使孩子真正的理解了字詞的意思；

　　3、擺脫孤立識(shí)字的方式，以圖文結(jié)合為主。讓孩子在優(yōu)美的詩(shī)歌和故事教學(xué)中感受語(yǔ)言文字的魅力，在整體的語(yǔ)言環(huán)境中去掌握字；

　　4、在教室布置幾個(gè)字卡槽，方便幼兒利用自由活動(dòng)時(shí)間自由的學(xué)習(xí)；

　　5、注重幼兒收拾習(xí)慣和良好坐姿的培養(yǎng)，并貫穿到其他教育活動(dòng)中，教師隨機(jī)進(jìn)行提醒和監(jiān)督；

　　6、教師統(tǒng)一教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同進(jìn)步。

　　責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時(shí)間：全學(xué)期

　　(二)特色教學(xué)

　　侗藝目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解本名族的文化藝術(shù)、風(fēng)土人情，激發(fā)他們愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　2、能背誦1-2首侗族兒歌。

　　措施：

　　每周充分利用園本課程，開(kāi)展一次園侗藝教學(xué)，并充分利用家長(zhǎng)資源，在家豐富幼兒的侗藝知識(shí)。

　　責(zé)任人：楊曉平譚佳慧完成時(shí)間：全學(xué)期

　　禮儀目標(biāo)：

　　初步培養(yǎng)小班幼兒良好的生活禮儀習(xí)慣。

　　措施：

　　每周開(kāi)展一次禮儀教育教學(xué)活動(dòng)，除此之外，提倡家園同步，對(duì)幼兒實(shí)行禮儀教育。

　　責(zé)任人：楊曉平譚佳慧完成時(shí)間：全學(xué)期

　　奧爾夫音樂(lè)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)優(yōu)秀的音樂(lè)藝術(shù)作品的感受能力、欣賞能力，感受奧爾夫音樂(lè)教學(xué)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

　　措施：

　　每周利用一課時(shí)對(duì)全體幼兒開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為幼兒提供相應(yīng)的教玩具。

　　責(zé)任人：譚佳慧完成時(shí)間：全學(xué)期

　　六、保育工作

　　(一)生活護(hù)理方面

　　目標(biāo)1：安定幼兒情緒，讓每個(gè)孩子逐步適應(yīng)幼兒園的生活，讓95%以上的幼兒喜歡上幼兒園。

　　措施：

　　(1)做好家訪工作，了解孩子的性格特點(diǎn)，從而有效的實(shí)施具體措施；

　　(2)創(chuàng)設(shè)溫馨、美觀、能吸引孩子注意的班級(jí)環(huán)境，準(zhǔn)備充足的教玩具；

　　(3)合理安排好幼兒一周活動(dòng)，通過(guò)新穎、有趣地游戲分散幼兒的注意力；

　　(4)多與家長(zhǎng)溝通、交流，和家長(zhǎng)一起共同幫助孩子穩(wěn)定情緒，也使孩子們能較快的適應(yīng)幼兒園生活。

　　目標(biāo)2：出勤率無(wú)不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象，每月發(fā)病率不超過(guò)5%。

　　措施：

　　1、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，做好各方面工作，避免傳染病的發(fā)生；

　　2、及時(shí)做好交接班工作，幼兒帶來(lái)的藥及時(shí)進(jìn)行登記，并按時(shí)按量的給孩子喂服，堅(jiān)持做到隨時(shí)隨地的關(guān)注每一位幼兒，如有不舒服的情況，及時(shí)帶醫(yī)生看病，并與家長(zhǎng)聯(lián)系。

　　3、做好體弱兒的生活護(hù)理，戶外活動(dòng)時(shí)為他們理好毛巾。

　　4、冬天幼兒衣服穿得較多，上完廁所后教師及時(shí)的幫助他們?cè)靡路澴�，以免幼兒受涼�?/p>

　　(二)衛(wèi)生及消毒工作

　　目標(biāo)：

　　為幼兒營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適、有利于幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的生活環(huán)境。

　　措施：

　　1、做好班級(jí)衛(wèi)生工作，寢室、教室隨時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，紫外線燈定時(shí)消毒；班上的玩具等用品也定時(shí)進(jìn)行消毒、清洗。

　　2、幼兒的餐具、餐巾等用品，也做到按時(shí)消毒并做好登記。

　　3、幼兒有發(fā)燒和咳嗽的情況時(shí)，及時(shí)熏醋進(jìn)行消毒，防止其他的孩子被病毒感染。

　　4、積極地配合園保健醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免各種傳染病發(fā)生。

　　責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時(shí)間：全學(xué)期

　　七、家長(zhǎng)工作

　　目標(biāo)：

　　加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，使家長(zhǎng)對(duì)我班工作的滿意率達(dá)到90%以上，無(wú)家長(zhǎng)投訴。

　　措施：

　　1、孩子入園后第一個(gè)月全部進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況。如性格、語(yǔ)言、自理能力、喜好、飲食等，并且也向家長(zhǎng)介紹幼兒園及班級(jí)的各項(xiàng)情況。

　　2、在日常工作、生活中與家長(zhǎng)建立良好的朋友關(guān)系，盡量能站在家長(zhǎng)的角度考慮他們的需要，以寬容的心態(tài)來(lái)看待每件事，把工作做得更細(xì)、更周到，以誠(chéng)待家長(zhǎng)、取得家長(zhǎng)的信任。

　　3、通過(guò)多種形式(面對(duì)面、電話、qq、郵件、網(wǎng)站)做到隨時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流和溝通。不但使家長(zhǎng)了解了孩子在園的情況也促使了家長(zhǎng)與我們老師之間的關(guān)系更為密切，更加支持我們的工作。

　　4、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，把一些幼教新理念、新動(dòng)向、最新教學(xué)內(nèi)容及時(shí)向家長(zhǎng)公布，讓他們了解我們的活動(dòng)，以便更主動(dòng)、積極地配合我們教學(xué)的開(kāi)展。并向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)好的教育方法，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

　　5、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，與他們商量班上的有關(guān)事情，發(fā)動(dòng)他們出謀劃策，共同籌備開(kāi)展多種形式的家園活動(dòng)，增進(jìn)與幼兒之間的感情，也提升家長(zhǎng)們的主人翁意識(shí)。

　　責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時(shí)間：全學(xué)期

　　八、月工作安排

　　八月：

　　1、完成新生的家訪工作；

　　2、撰寫(xiě)各類(lèi)計(jì)劃；

　　3、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

　　4、參加奧爾夫音樂(lè)教學(xué)、高德閱讀教學(xué)及北大數(shù)學(xué)啟蒙教育培訓(xùn)。

　　責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕

　　九月：

　　1、重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；

　　2、開(kāi)展慶"教師節(jié)"活動(dòng)；