小學體育團體賽課堂活動計劃
1、確定團隊人員分工，制定活動方案。
2、確定上課課題，負責課堂教學的老師根據(jù)教學進度確定上課課題。
3、教學設(shè)計和觀課設(shè)計
團隊根據(jù)上課課題進行教學分析，設(shè)計出教案初稿由負責上課的老師試教；負責評課的主評老師同步參與設(shè)計過程并跟蹤聽試教課，設(shè)計觀課表；團隊根據(jù)上課老師試教情況進行教學再設(shè)計和再試教直至確定教案（磨課）。
4、確定教學內(nèi)容
團隊共同研討，針對本節(jié)課的教學疑難提出問題，篩選出本次賽課的教學內(nèi)容；主評老師構(gòu)思評課稿。
5、課堂展示和課堂實錄
上課老師展示課堂教學；主評老師分發(fā)觀課表，組織團隊成員根據(jù)觀課表從不同的觀課點（可以觀察學生，觀察老師，或針對某個問題進行觀察）觀察課堂，記下各自的課堂實錄（須記下時間點及相應的課堂情形），并進行課堂錄像。
6、課后研討
上課老師說課；主評老師評課（圍繞教材，利用觀課表），完成評課稿；聽課老師點評，并進行研討會錄像。
7、撰寫教學案例
研討活動結(jié)束后，負責撰寫教學案例的老師充分利用教案、觀課表、課堂實錄、評課稿等，結(jié)合教學疑難和教學實際撰寫出教學案例。
8、形成課例
以上過程中生成的教案、觀課表、課堂實錄、評課稿、教學案例等都及時記錄在博客平臺上，形成本次團隊賽課活動課例，也是我們評價此次團隊賽課活動質(zhì)量的依據(jù)。
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