語(yǔ)文必修三課本《西西弗的神話》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)思路：
因本文是一篇用哲學(xué)語(yǔ)言對(duì)荒謬進(jìn)行論證的哲學(xué)隨筆，故對(duì)學(xué)生而言有一定的閱讀難度。且本文處于本單元選讀文本之地位。所以在短時(shí)間內(nèi)要求學(xué)生對(duì)文本能達(dá)到基本讀懂，對(duì)本文所含哲里能作出基本分析即可。
為降低學(xué)生閱讀難度，可采取分梯次設(shè)問導(dǎo)讀法。讀后做閱讀成果交流。
二、課時(shí)安排：
一課時(shí)
三、教學(xué)過程：
(一)解題、介紹作者。
(二)一讀，粗知本文內(nèi)容。
(三)二讀，思考解析相關(guān)內(nèi)容。
[方法]：設(shè)問、引導(dǎo)。
[要求]：閱讀、思考、搜索以下問題的相關(guān)內(nèi)容，并將1、2題作成書頭筆記。
(四)三讀：從3、4題中任選一個(gè)做書面分析與解答。
[導(dǎo)讀問題]
1.西西弗是誰(shuí)，他是一個(gè)怎樣的人?
2.他因何犯罪，受到了怎樣的處罰?
3.西西弗是怎樣對(duì)待所受的處罰，為什么?
4.怎樣看待西西弗的痛苦與巨石的勝利?為什么說西西弗是幸福的?
四、師生互動(dòng)，交流閱讀成果。
五、課后積累。
1、積累詞語(yǔ)：將以下詞語(yǔ)抄兩遍、給加點(diǎn)字注音，解釋加線的詞。
無(wú)濟(jì)于事 栩栩如生 荒謬
憧憬 毫無(wú)顧忌 震撼
深邃 黑黝黝 虔誠(chéng) 懲罰
2、摘錄含有哲理性的語(yǔ)段。
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