關(guān)于中學(xué)學(xué)期德育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《中學(xué)德育綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》要求，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,進(jìn)一步豐富德育的內(nèi)涵，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，深入開(kāi)展書香校園建設(shè)。把“三愛(ài)”“三節(jié)”與校園文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，不斷拓展學(xué)校德育工作新途徑、新方式，打造學(xué)校德育工作的品牌。
二、 德育工作整體目標(biāo)
1．抓制度建設(shè)：進(jìn)一步完善德育工作制度，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)德育工作制度的修改與重建。
2．抓隊(duì)伍管理: 繼續(xù)深化德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)與例會(huì)制度，深化主題德育研討，努力打造一支具有創(chuàng)新精神和管理能力的高素質(zhì)德育工作隊(duì)伍。
3．抓常規(guī)教育: 繼續(xù)夯實(shí)德育的常規(guī)工作，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生在校一日常規(guī)要求,建立表彰與曝光欄,及時(shí)通報(bào)文明與不文明行為,努力提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
4．抓活動(dòng)開(kāi)展: 進(jìn)一步開(kāi)展“書香校園”創(chuàng)建工作，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍，啟動(dòng)“有效德育”工程，圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”開(kāi)展主題鮮明的德育活動(dòng)。
5．抓途徑拓寬: 繼續(xù)不斷創(chuàng)新德育工作思路，進(jìn)一步拓寬德育工作渠道。把德育工作與校園文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓德育于活動(dòng)之中，提高德育效果。
6．抓提升積累:繼續(xù)加強(qiáng)德育科研，定期召開(kāi)主題德育研討會(huì)，注重對(duì)德育課題的研究，德育論文匯編、德育心得的收集，形成學(xué)校德育工作資源庫(kù)，逐步使學(xué)校德育工作走上科學(xué)化、理論化的軌道。
三、具體工作內(nèi)容和措施
1. 完善德育工作制度。按照市教育局關(guān)于《現(xiàn)代教育管理制度指導(dǎo)性框架意見(jiàn)的通知》（莆教【2015】中2號(hào)）的要求，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)德育工作制度的修改完善與重建。應(yīng)修改完善的制度有《教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定方案及實(shí)施細(xì)則》《家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)》《班主任工作常規(guī)及考核方案》《學(xué)生在校一日常規(guī)》《“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)選條件和辦法》《寄宿生管理規(guī)定》《心理健康咨詢室開(kāi)放制度》《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育管理制度》；應(yīng)重新構(gòu)建的制度有《校園文化構(gòu)建方案》《年段長(zhǎng)工作常規(guī)及考核方案》《升降國(guó)旗制度》《流動(dòng)紅旗評(píng)比方案》《學(xué)生文明公約》《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度》。并認(rèn)真組織制度的實(shí)施，檢查制度在工作中的落實(shí)。
2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。修改完善《班主任工作常規(guī)及考核方案》，制定《年段長(zhǎng)工作常規(guī)及考核方案》，擬對(duì)班主任的績(jī)效發(fā)放方案進(jìn)行改革，由定額與等級(jí)兩部分構(gòu)成。把對(duì)班主任的培訓(xùn)與每月一次班主任例會(huì)結(jié)合起來(lái),針對(duì)存在的問(wèn)題和好的做法及時(shí)予以糾正或推廣。把每學(xué)期一次德育工作研討會(huì)與班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合起來(lái)，做到經(jīng)驗(yàn)共享、教訓(xùn)共鑒，不斷提升班主任班級(jí)管理水平。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)。制定《流動(dòng)紅旗評(píng)比方案》，繼續(xù)做好班級(jí)周量化考核工作，對(duì)各班的班容班貌、衛(wèi)生、紀(jì)律、跑操、出勤、活動(dòng)開(kāi)展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。繼續(xù)做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)定。
3.常規(guī)教育常抓不懈。3月份，各班級(jí)要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《莆田第七中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，學(xué)校利用不同形式進(jìn)行檢查。加強(qiáng)值日行政、導(dǎo)護(hù)師和值日學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，對(duì)違反一日常規(guī)要求的學(xué)生和不文明行為，對(duì)自覺(jué)遵守常規(guī)要求的好人好事和文明行為，利用電子屏幕或周集會(huì)及時(shí)予以通報(bào)批評(píng)或表?yè)P(yáng)，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。進(jìn)一步修改完善中午時(shí)段管理辦法，各班確定寄午學(xué)生名單，加強(qiáng)對(duì)寄宿生和寄午生的考勤，把中午時(shí)段學(xué)生管理同校園社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，最大限度的把學(xué)生引導(dǎo)到校園內(nèi)，參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，擬定四月底開(kāi)展學(xué)生各類先進(jìn)評(píng)選表彰活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮先進(jìn)的引領(lǐng)作用。
4.加強(qiáng)文化建設(shè)，營(yíng)造育人氛圍。制定《莆田七中校園文化建設(shè)方案》開(kāi)學(xué)初利用班級(jí)重新調(diào)整，教室重新布局時(shí)機(jī)，對(duì)調(diào)整后綜合樓的所有教室進(jìn)行一次徹底的統(tǒng)籌布置。后黑板上方班訓(xùn)、學(xué)習(xí)園地、表?yè)P(yáng)欄、信息欄、展示欄由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)，欄目中的具體內(nèi)容由班主任組織學(xué)生自行布置，3月開(kāi)展班容評(píng)比活動(dòng)，重視校園環(huán)境建設(shè)，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，力求讓每一處場(chǎng)所、每一面墻壁、每一次活動(dòng)動(dòng)都發(fā)揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報(bào)、櫥窗等教育陣地，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。
5．注重養(yǎng)成教育，創(chuàng)建美麗校園。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)等良好習(xí)慣的養(yǎng)成。重點(diǎn)解決規(guī)范佩戴�？�、亂扔紙屑、食品外包裝，亂涂亂畫亂踢墻壁，破壞校園開(kāi)關(guān)門窗，在教室用餐，上課、考試、晚自修使用手機(jī)，使用粗俗語(yǔ)言等問(wèn)題。主要檢查手段校門口值日檢查、政教處突擊下班級(jí)檢查、安保處監(jiān)控回放；日常檢查結(jié)果與班級(jí)周量化考評(píng)掛鉤，專項(xiàng)突擊檢查專項(xiàng)通報(bào)、集會(huì)通報(bào)。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)進(jìn)行正面教育、正面引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
6．拓寬教育資源,構(gòu)建教育合力。制定《家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)》，成立家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，進(jìn)一步形成德育教育的合力，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。班主任要認(rèn)真做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。
7．以活動(dòng)為載體、抓好愛(ài)國(guó)主義、集體主義、感恩教育。
制定《莆田第七中學(xué)升降國(guó)旗制度》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗活動(dòng)，注重國(guó)旗下講話的實(shí)效性，充分發(fā)揮升旗儀式的教育作用;結(jié)合重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)、感恩教育。使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩。各種重大節(jié)日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情。開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。進(jìn)一步完善跑操活動(dòng)方案和評(píng)分規(guī)則，突出團(tuán)隊(duì)精神和班級(jí)風(fēng)貌，擬定3月底精心籌備、組織開(kāi)展首屆跑操活動(dòng)比賽。
8.關(guān)注心理健康，創(chuàng)建和諧校園。制定《莆田七中心理健康咨詢室開(kāi)發(fā)制度》，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；⒁�(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。拓寬與學(xué)生的交流時(shí)間和空間，拉近師生距離，對(duì)在學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生，要多一些表?yè)P(yáng)、多一點(diǎn)肯定、多一些鼓勵(lì)，多一分贊賞，引導(dǎo)他們樂(lè)意努力，不斷進(jìn)步。擬在5月份開(kāi)展心理健康教育周系列活動(dòng)。
9．積極開(kāi)展“書香校園”讀書活動(dòng)。
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期四月份將推出“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。開(kāi)展書香校園讀書系列活動(dòng)，主題手抄報(bào)，演講，征文等比賽，大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書氛圍，提高學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生與好書做伴，為學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
10．加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化，開(kāi)展留守學(xué)生關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
制定《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育管理制度》，加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好待進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。繼續(xù)開(kāi)展對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
11．加強(qiáng)寄宿生管理
修改完善《寄宿生管理規(guī)定》，加強(qiáng)寄宿生管理工作，落實(shí)制度的實(shí)施，本學(xué)期擬對(duì)生管的工作考核進(jìn)行改革。
�。�1）修訂完善學(xué)生的請(qǐng)假制度，點(diǎn)名制度，雙休日留宿的同學(xué)需辦好登記手續(xù)、以便點(diǎn)名。
�。�2）進(jìn)一步落實(shí)寄宿生手機(jī)管理規(guī)定，寄宿生手機(jī)熄燈前關(guān)閉并放入小鐵盒中進(jìn)行統(tǒng)一管理落到實(shí)處。督促生管確實(shí)履行職責(zé)，對(duì)履行較好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不履行的進(jìn)行扣款，政教處將不定期進(jìn)行突擊檢查。
�。�3）嚴(yán)格寄宿生管理員的值日制度增強(qiáng)管理力度。上課后對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行清理，有特殊情況必須要進(jìn)行記錄。
�。�4）認(rèn)真開(kāi)展好“文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比結(jié)果及時(shí)公布。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門的大力協(xié)助下，在全校教職工特別是年段長(zhǎng)、班主任、生管的鼎力配合下，我們?nèi)翰呷毫�，同心同向，我們的�?jì)劃就能有條不紊的開(kāi)展，我們就一定能實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，學(xué)校的德育工作就一定能提升到一個(gè)新的臺(tái)階。
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