中班數(shù)學(xué)半日活動計劃：森林小區(qū)里的商店
中班數(shù)學(xué)半日活動計劃：森林小區(qū)里的商店
●體育活動
活動內(nèi)容：
1）集體：小白兔過小橋
2）自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運器械、踩高蹺等
3）操節(jié)、律動
活動目標(biāo)：
1）提高幼兒練習(xí)平衡能力的興趣，激發(fā)幼兒"搭橋"的創(chuàng)造性。
2）鼓勵幼兒自主選擇合適的練習(xí)方法，以及大膽勇敢，不怕困難。
3）學(xué)習(xí)與同伴商量合作的方法。
材料提供及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1）供幼兒選擇"搭橋"的各種材料：積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、"小腳丫"高蹺、輪胎等。
2）彩圈
3）泡沫塑料墊
4）皮球、扭扭車等
重點與難點：
1）大膽選擇有挑戰(zhàn)性的"橋"練習(xí)平衡。
2）在活動中嘗試與同伴商量、合作。
活動流程：
一、集體活動：小白兔過小橋
1．扮演角色，活動身體
1）幼兒扮演小白兔，要到外婆家去作客。[在操場上四散跳]，跨過小溝（彩繩搭成），跳過草地和大石頭（彩圈）。
2）教師通過兒歌《小白兔過小橋》引起幼兒注意并集中。
2．選擇材料，合作搭橋
1）教師提示：小白兔來到小河邊，過不去了，我們一起來想想辦法吧。（這里有那么多可以搭橋的材料，大家一起來動手吧！）
2）幼兒自由結(jié)伴，想出多種辦法搭橋后過小橋，練習(xí)平衡。
①用積木搭
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③用平衡木搭
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�、萦幂喬ゴ�
�、抻�"小腳丫"高蹺搭
⑦也能用體育箱內(nèi)其它合適的玩具。
搭橋過程中觀察、引導(dǎo)幼兒如何協(xié)商，共同搭橋。
3）教師仔細觀察，請幼兒展示、介紹自己搭的小橋。
4）幼兒經(jīng)啟發(fā)后繼續(xù)探索搭橋。如：可以將長繩彎曲，或?qū)⒎e木距離增加以提高難度。
5）合作練習(xí)
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�、谝龑�(dǎo)幼兒互相交換，到別人搭好的小橋上去走一走。（鼓勵個別幼兒勇敢嘗試）
�、蹖追N小橋連起來，并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加興趣、增加難度。（能力弱的幼兒可以不拿）
3．游戲結(jié)束，放松身體
幼兒用泡沫板拼成彎曲小路，幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。
二、分散活動
教師觀察、指導(dǎo)要點：
1）幼兒用多種辦法玩皮球。如：自拋自接球、滾皮球、夾球走等。
2）幼兒是否能商量結(jié)伴、互換玩具。
3）提醒個別幼兒調(diào)整運動量。（鼓勵徐逸舟選擇較大運動量的內(nèi)容）
三、操節(jié)、律動
引導(dǎo)幼兒跟著音樂愉快律動、動作有力地做操。
●生活活動
活動內(nèi)容：小小檢驗員（穿插在體育活動之中）
活動目標(biāo)：
1．知道"搭橋"有挑戰(zhàn)性的同時還要注意安全。
2．了解自我保護的基本方法。
預(yù)計活動過程：
1．幼兒在搭橋的過程中，視情況引導(dǎo)幼兒討論：這樣的橋走上去可能會發(fā)生什么情況？這樣搭橋安全嗎？
2．請幼兒做小小檢驗員檢驗小橋的安全性。（積木間距離過大、積木沒有擺穩(wěn)、難度太大，如小椅子與高蹺相連等）
3．如果難度是適度的，則鼓勵幼兒大膽嘗試，教師給予保護。
4．體育活動過程中，及時提醒幼兒擦汗、穿脫衣服，以防著涼。
●區(qū)角活動
探索區(qū)
內(nèi)容預(yù)計近期目標(biāo)預(yù)設(shè)材料預(yù)設(shè)理筷子區(qū)分比較長短。了解筷子的特性。知道筷子是多種多樣的。
各式筷子[長短不同、花樣不同、質(zhì)地不同（竹、木、塑料）。比高矮通過測量同伴身高、比較高矮，感受每個人的特點。能用自己的方式為自己的高度線做標(biāo)記。白報紙彩色筆
剪紙條練習(xí)比較長短。嘗試探索將紙條剪得更長的方法。能手眼協(xié)調(diào)地使用剪刀。
畫有線條的手工紙無線條的手工紙。（也備有筆供幼兒選用）。剪刀
穿線板鍛煉手眼協(xié)調(diào)及仔細觀察的能力。愿意嘗試在數(shù)序板、迷宮板上穿彩線。
數(shù)序板：硬板紙上按數(shù)序打孔，連線后出現(xiàn)大象。走迷宮板動物圖形板彩線
數(shù)數(shù)拼拼感知數(shù)字的實際意義，正確點數(shù)。在拼圖過程中感知物體整體與部分的關(guān)系。
自制拼板
層次1：正方形且分割邊緣特征明顯。
層次2：各種幾何圖形，每份邊緣形狀相似。拉橡皮筋
1．再現(xiàn)幾何圖形，進一步識別其特征。
2．能在釘板上創(chuàng)造性地勾出圖案。多用盤橡皮筋
3．示意圖食物的旅行了解食物在體內(nèi)“旅行”的過程。知道體內(nèi)主要的器官名稱。對自己的身體感興趣。磁鐵自制卡通人體內(nèi)臟模型。食物卡片（背面粘有小磁鐵。）
瓶子樂隊體驗耳朵的功用，練習(xí)聽力。探索水位高低與音高的關(guān)系。水透明玻璃杯筷子
小偵探體驗鼻子的嗅覺功能。能辨別常見的味道。藥水瓶浸有各種液體的棉花（花露水、醋、醬油、酒）
沙漏觀察不同沙漏的不同速度。鍛煉仔細觀察的能力。塑料飲料瓶瓶口兩兩相對粘住。分別裝入米、鹽、黃豆、小米）乒乓球花鍛煉手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力。墊板乒乓球花水
表達與表現(xiàn)區(qū)
內(nèi)容預(yù)計近期目標(biāo)預(yù)設(shè)材料預(yù)設(shè)
畫瓷盤了解藍花瓷盤的主要特點，試試用簡單紋樣裝飾。知道藍花瓷盤是中國的特產(chǎn)，并有制作的愿望。一次性快餐盤藍色顏料（加不同量的白色呈現(xiàn)不同色度）。棉簽或小毛筆。
彩泥肖像通過用彩泥條的拼搭增加觀察、了解自己和同伴的興趣。嘗試表現(xiàn)出自己和同伴的主要特征。彩泥、墊板小鏡子畫畫好朋友通過描繪同伴的輪廓及添畫五官、服裝，體會每個人的不同。培養(yǎng)幼兒的合作能力。大張白報紙水筆、蠟筆
粉筆畫1．體驗粉筆經(jīng)不同溶液融化后產(chǎn)生的奇妙變化。
2．激發(fā)幼兒大膽作畫的興趣。底紋筆彩色粉筆鉛畫紙底紋筆水淀粉溶液
童年的印記體會自己的與眾不同。（手形、大小）為童年成長留下紀(jì)念印記。石膏粉盤子
甘油顏料
動物園有利用中型積木搭建建筑物的興趣。中型積木塑料仿真動物
小舞臺體驗自由想象簡單情節(jié)、對話的樂趣。背景圖若干指偶布袋木偶紙袋木偶等
跳舞毯感受明顯的音樂節(jié)奏嘗試根據(jù)圖示踩相應(yīng)舞步。自制跳舞毯磁帶、錄音機節(jié)奏示意圖
教師觀察要點：
1．在"畫畫好朋友"、"彩泥肖像"中：幼兒能否觀察到、并表現(xiàn)較細致的部分。
2．是否愿意嘗試、探索玩新內(nèi)容：跳舞毯。
3．幼兒商量、合作（結(jié)伴、換著玩）的情況。
4．幼兒是否出現(xiàn)近期預(yù)設(shè)目標(biāo)以外的玩法。
5．個別幼兒。（徐逸舟、茜茜等）
●數(shù)學(xué)活動：
森林小區(qū)里的商店（中班）
活動目標(biāo)：
1．體驗1-5數(shù)序的序列感，理解1-5數(shù)的實際意義。
2．能嘗試與同伴商量，體驗合作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1．場景布置
2．貨架（圖片）各種貨物（水果、文具、玩具、鞋、帽……）數(shù)量分別為1-5數(shù)字卡片
3．各色串鏈（分別貼有數(shù)字1-5）
4．店牌、門牌
活動過程：
一、布置貨架（探索、體驗有序擺放的序列感）
1．我們的森林小區(qū)要開商店，我們可以開什么店呢？
2．[出示各種貨物及貨架]請幼兒兩兩結(jié)伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點貨物、貼上卡片。
3．幼兒嘗試擺放貨物。
幼兒可能出現(xiàn)的情況：
1）隨意放（引導(dǎo)幼兒體驗
這樣放很亂，買東西不方便）
2）先將貨物分類，把相同的擺放在同一格里。
4．（以獅子經(jīng)理的口氣）提示：要把最少的貨物放在最高一層；怎樣讓貨物看上去整齊？（引導(dǎo)幼兒按序擺放）
5．觀察：引導(dǎo)幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多1個（件、只……），上面一層總比下面一層少1個（件、只……）
二、編門牌號碼（運用數(shù)序經(jīng)驗）
1．森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報紙可不方便了，他送信都是按照門牌號碼來送的，可現(xiàn)在怎么送呀？（啟發(fā)幼兒為商店編門牌號碼）
2．隨意編------發(fā)現(xiàn)號碼有重復(fù)或漏掉。
3．這里有8家店該怎么編呢？（引導(dǎo)幼兒運用數(shù)序知識編號后，嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編。）
三、布置商店（鞏固）
1．獅子經(jīng)理送來了禮物，不過我們還要動手來做一做。
2．請幼兒穿彩鏈。（引導(dǎo)幼兒注意彩鏈上的數(shù)字）
幼兒可能出現(xiàn)：
1）將同色彩鏈按數(shù)序穿。
2）將彩色彩鏈按數(shù)序穿。
3）按間隔色、按數(shù)序穿。
4）選擇半成品：缺少一個補上去。
3．把穿好的彩鏈布置在商店門口。
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