《動(dòng)物的家》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1。讓學(xué)生了解一些動(dòng)物的家或窩是什么樣的
2．培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力
3．培養(yǎng)學(xué)生收集消息的能力
4．教育學(xué)生保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境
教學(xué)過程：
一．激趣導(dǎo)入
請(qǐng)同學(xué)欣賞一組圖片和一首小詩(shī)
�。úシ� 《 家》 ）
大家還記得詩(shī)的名字嗎？
�。ò鍟� 家）
詩(shī)中都說了誰(shuí)的家？
今天就來(lái)研究動(dòng)物的家
（板書 動(dòng)物的）
二．交流資料
你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物？
把你的資料和同桌交流一下
�。▽W(xué)生自由交流）
誰(shuí)愿意給大家說一說
三．欣賞圖片，了解動(dòng)物的家
1． 出示動(dòng)物的家
�。▽W(xué)生說————的家在————）
2． 幫助動(dòng)物找家
（學(xué)生說，連線）
3． 出示動(dòng)物的圖片
（學(xué)生說出什么動(dòng)物，生活在哪里，還知道什么）
四．畫動(dòng)物的家
教師邊介紹大熊貓邊畫
�。ó嬓茇垼窳郑�
學(xué)生小組合作為自己喜愛的動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)家，如果能寫上幾句話就更好了
�。▽W(xué)生小組合作畫畫）
作品展示：你能介紹一下嗎？
五．保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境教育
出示小鳥作窩的過程
能說說小鳥是怎么作窩的嗎？
我們要愛護(hù)動(dòng)物的家，愛護(hù)我們的家
出示死魚的畫面
你看到了什么？你想說點(diǎn)什么？
六．請(qǐng)你和你的爸爸，媽媽一起設(shè)計(jì)一塊保護(hù)動(dòng)物的宣傳牌，讓我們身邊的人都來(lái)保護(hù)動(dòng)物
七．板書： 動(dòng)物的家
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