師德師風(fēng)小學(xué)教師述職報(bào)告
小學(xué)教師述職報(bào)告
日期:201X-02-13
辦法,教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核管理辦法,堅(jiān)持了平常的巡視和檢查,使教學(xué)常規(guī)有法可依,有章可循,入格到位。本年度,我共檢查教案5068節(jié),作業(yè)批改350次,聽課91節(jié)。 200X年秋期,組織學(xué)校行政人員對(duì)一年級(jí)組進(jìn)行了為期一天的集體視導(dǎo),對(duì)該年級(jí)的師資水平、教學(xué)工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風(fēng)、學(xué)生狀況等方面進(jìn)行了較為全面的了解,進(jìn)行了視導(dǎo)工作小結(jié),通報(bào)了視導(dǎo)情況,對(duì)該年級(jí)組和學(xué)校的教學(xué)工作起到了指導(dǎo)作用。 2、抓培訓(xùn)提高,促進(jìn)教師整體水平上臺(tái)階 我校是一所新成...〖詳細(xì)〗
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師德――立教之本
師德――立教之本 師德――立教之本 “師德”,又稱為 師道 ,即教師的職業(yè)道德。在我國(guó)的古代典籍中,道德的基本意思正如《說(shuō)文解字》中所說(shuō)的:“道者,路也”,“德者,得也”!暗馈,原指人們行循的路,在哲學(xué)和倫理學(xué)范疇內(nèi),指事物發(fā)展所遵循的客觀規(guī)律和法則。對(duì)教
愛學(xué)生,師德建設(shè)的需要
愛學(xué)生,師德建設(shè)的需要 愛學(xué)生,師德建設(shè)的需要 玉環(huán)縣城中路101號(hào)405信箱 黃祥綱 馬卡連柯說(shuō)過(guò):“愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育!弊鳛榻處,只有熱愛學(xué)生,特別是尊重、愛護(hù)、信任學(xué)生,使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù),教育才富有實(shí)效。愛祖國(guó)、愛人民、愛職
博愛之心,師德之魂
博愛之心,師德之魂 甘肅張掖臨澤縣平川鎮(zhèn) 三三小學(xué) 程明陽(yáng) 心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重,那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍,這樣才能有利于學(xué)生...
加強(qiáng)師德建設(shè) 提高德育工作實(shí)效
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全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)強(qiáng)化師德教育
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)強(qiáng)化師德教育 教師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者,是人類開發(fā)理性、奔向光明的引路人。沒有教師,人類難以擺脫愚昧無(wú)知的狀態(tài)、渾渾噩噩的境地。教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)...
重視師德培養(yǎng)
重視師德培養(yǎng) 教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先...
為教育充滿激情 把愛心撒給學(xué)生 師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得
為教育充滿激情 把愛心撒給學(xué)生 師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得 “風(fēng)雨中,他從山里走來(lái)”這篇報(bào)告文學(xué),真實(shí)地記載了我們的局長(zhǎng)對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,對(duì)工作的無(wú)私奉獻(xiàn),對(duì)人民的深厚感情,對(duì)學(xué)生的一片愛心。 為了陜縣教育的發(fā)展,他朝踏雨露,晚踩暮霞,跑遍全縣200余所中小學(xué),對(duì)每
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