《快樂的羅嗦》教學設(shè)計

2024-08-16

《快樂的羅嗦》教學設(shè)計

　　一：活動目標

　　1、感受舞曲歡快的情緒及彝族擺手舞的舞蹈風格。

　　2、引導幼兒學跳單圈集體舞，能根據(jù)情節(jié)提示創(chuàng)編動作。

　　3、大膽運用夸張的動作、激昂的叫聲，表現(xiàn)舞蹈奔放的情緒。

　　重點：感受彝族擺手舞的舞蹈風格并表現(xiàn)舞蹈奔放的情緒

　　難點：在舞蹈中正確表現(xiàn)方位動作

　　二：活動準備1、引導幼兒了解彝族火把節(jié)的傳統(tǒng)和風俗。

　　2、每位幼兒腰間系絲巾（蝴蝶結(jié)朝右）、左手戴花環(huán)

　　3、篝火

　　4、與幼兒人數(shù)相等的點排成圓圈

　　三：活動過程

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　　師：今天是彝族的火把節(jié)，我們一起去參加火把節(jié)的篝火舞會吧！

　�。ǘW習基本動作，感受彝族擺手舞的舞蹈風格

　　1、教師示范碎步擺手動作

　　2、引導幼兒觀察的基礎(chǔ)上學跳。

　　師：在出發(fā)前，我們先學一個彝族的舞步，你們仔細看我手、腳的動作是怎么樣的。

　�。ㄈ�、學跳單圈集體舞，引導幼兒根據(jù)情節(jié)提示創(chuàng)編動作。

　　師：我們就跳著這個好看的動作上路吧，趕路時注意安全，不走到馬路中間去，也不要碰到旁邊的小朋友。

　　1、學習A段，創(chuàng)編“看、尋找、擦汗”等動作

　　師：我們看一看、找一找到了嗎？身體和手的動作可以怎么樣？怎樣才可以看到更遠的地方？

　　師：我看到你們都走的滿頭大汗了，快擦擦汗吧。

　　師：我們用動作來告訴朋友還沒到呢。你們看（教師示范）這樣就更象彝族的動作了。

　　師：（出示篝火）你們看篝火！到了，你們高興嗎？高興時你們會怎樣？我們用動作來告訴對面的朋友吧。

　　2、學習B段圍篝火跳舞的動作，引導幼兒動作整齊，弓箭步到位。

　　師：好朋友，準備好。讓我們圍著篝火跳舞吧。走一走，拍拍手。（教師邊念口令邊帶領(lǐng)幼兒跟做）

　�。ㄋ模⑼暾璧�，教師用語言提示幼兒動作。引導幼兒用夸張的動作、激昂的叫聲，表現(xiàn)舞蹈奔放的情緒。

　　師：彝族小朋友跳舞時還喜歡發(fā)出好聽的聲音。（教師示范）你們學一學。

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