在學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地要接觸到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)一年級上學(xué)期期末模擬測試題，希望對大家有所幫助。
小學(xué)一年級上學(xué)期期末模擬測試題 1
一、我會算
1. 直接寫出得數(shù)。
3 + 5 =
7 2 =
4 + 4 =
8 5 =
2 + 6 =
9 3 =
5 + 3 =
6 4 =
7 + 2 =
10 7 =
2. 在括號里填上合適的數(shù)。
�。� ）+ 4 = 7
8 -（ ）= 3
5 +（ ）= 9
�。� ）2 = 6
7 +（ ）= 10
（ ）3 = 5
二、我會填
1. 10里面有（ ）個(gè)一，2個(gè)十是（ ）。
2. 與9相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。
3. 15里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。
4. 在12、9、7、20、1、0中，最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ）。
5. 比8多5的'數(shù)是（ ），比10少3的數(shù)是（ ）。
6. 在□里填上“>”“<”或“=”。
9□11
6 + 3□9
10 4□7
7□13 5
7. 分針指向12，時(shí)針指向3，這時(shí)是（ ）時(shí)。
三、我會認(rèn)圖形
1. 下面圖形中，（ ）是長方體，（ ）是正方體，（ ）是圓柱，（ ）是球。
�。ńo出一些圖形，如長方體、正方體、圓柱、球等，讓學(xué)生進(jìn)行選擇填空）
2. 數(shù)一數(shù)，填一填。
�。ńo出一個(gè)由多種圖形組成的組合圖形，讓學(xué)生數(shù)出每種圖形的個(gè)數(shù)）
四、我會解決問題
1. 樹上有12只鳥，飛走了5只，又飛來了3只，現(xiàn)在樹上有多少只鳥？
2. 小明有10朵紅花，小紅有6朵紅花，小明比小紅多幾朵紅花？
3. 媽媽買了15個(gè)蘋果，小明吃了3個(gè)，爸爸吃了4個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？
4. 停車場原來有8輛車，先開來了3輛車，又開走了5輛車，現(xiàn)在停車場有多少輛車？
答案
一、我會算
1. 直接寫出得數(shù)。
3 + 5 = 8
7 2 = 5
4 + 4 = 8
8 5 = 3
2 + 6 = 8
9 3 = 6
5 + 3 = 8
6 4 = 2
7 + 2 = 9
10 7 = 3
2. 在括號里填上合適的數(shù)。
�。�3）+ 4 = 7
8 -（5）= 3
5 +（4）= 9
（8）2 = 6
7 +（3）= 10
�。�8）3 = 5
二、我會填
1. 10里面有（10）個(gè)一，2個(gè)十是（20）。
2. 與9相鄰的兩個(gè)數(shù)是（8）和（10）。
3. 15里面有（1）個(gè)十和（5）個(gè)一。
4. 在12、9、7、20、1、0中，最大的數(shù)是（20），最小的數(shù)是（0）。
5. 比8多5的數(shù)是（13），比10少3的數(shù)是（7）。
6. 在□里填上“>”“<”或“=”。
9 < 11
6 + 3 = 9
10 4 < 7
7 < 13 5
7. 分針指向12，時(shí)針指向3，這時(shí)是（3）時(shí)。
三、我會認(rèn)圖形
答案根據(jù)具體圖形來確定。
四、我會解決問題
1. \(12 5 + 3 = 10\)（只）
答：現(xiàn)在樹上有10只鳥。
2. \(10 6 = 4\)（朵）
答：小明比小紅多4朵紅花。
3. \(15 3 4 = 8\)（個(gè)）
答：還剩下8個(gè)蘋果。
4. \(8 + 3 5 = 6\)（輛）
答：現(xiàn)在停車場有6輛車。
小學(xué)一年級上學(xué)期期末模擬測試題 2
一、填空題
1. 16里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。
2. 與19相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。
3. 1個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。
4. 在11、9、7、17、20中，最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ）。
5. 比9多6的數(shù)是（ ），比14少4的數(shù)是（ ）。
6. 在□里填上“>”“<”或“=”。
13□15
7 + 5□12
10 3□8
9□18 9
7. 分針指向12，時(shí)針指向6，這時(shí)是（ ）時(shí)。
二、計(jì)算題
1. 直接寫出得數(shù)。
4 + 7 =
9 3 =
5 + 8 =
12 2 =
3 + 9 =
10 5 =
6 + 7 =
8 4 =
7 + 6 =
11 1 =
2. 計(jì)算下列各題。
3 + 6 + 4 =
10 5 + 3 =
7 + 3 8 =
9 2 + 7 =
三、認(rèn)識圖形題
1. 下面圖形中，（ ）是長方體，（ ）是正方體，（ ）是圓柱，（ ）是球。
（給出一些圖形，如長方體、正方體、圓柱、球等，讓學(xué)生進(jìn)行選擇填空）
2. 數(shù)一數(shù)，填一填。
�。ńo出一個(gè)由多種圖形組成的`組合圖形，讓學(xué)生數(shù)出每種圖形的個(gè)數(shù)）
四、解決問題
1. 樹上有13只鳥，飛走了5只，又飛來了3只，現(xiàn)在樹上有多少只鳥？
2. 小明有10顆糖，小紅比小明多3顆，小紅有多少顆糖？
3. 媽媽買了15個(gè)蘋果，小明吃了4個(gè)，爸爸吃了3個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？
4. 停車場原來有9輛車，先開來了4輛車，又開走了6輛車，現(xiàn)在停車場有多少輛車？
參考答案
1. 填空題
1，6
18，20
18
20，7
15，10
<，=，<，=
6
2. 計(jì)算題
直接寫出得數(shù)：11，6，13，10，12，5，13，4，13，10
計(jì)算下列各題：13，8，2，14
3. 認(rèn)識圖形題：答案根據(jù)具體圖形來確定。
4. 解決問題
\(13 5 + 3 = 11\)（只）
\(10 + 3 = 13\)（顆）
\(15 4 3 = 8\)（個(gè)）
\(9 + 4 6 = 7\)（輛）
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