工會主席述職述廉報告范文

　　1、關心教職工的生活不夠，公仆意識不強

　　我作為共產(chǎn)黨員，工會主席，本來就是人民的公仆，教職工利益的代表者，工會主席述職述廉報告。但平時對群眾的呼聲和疾苦、對教職工群眾生活和工作中的困難和問題，做起來不夠認真，不夠過細，如職工子女上學的問題，職工子女調入的問題，職工住房困難問題，強調客觀多，強調困難多，向他們宣傳解釋的不夠，做過細的工作不夠。

　　2、深入基層、密切聯(lián)系群眾不夠

　　工會是群眾自己的組織，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。其工作原則應遵循民主的原則，吸引的原則，工作內容應體現(xiàn)教職工的意愿，其工作形式應是教職工群眾喜聞樂見的。但是近幾年來工作往往是開會多、布置任務多，追求形式做表面文章多，工會工作存有行政化傾向。

　　在"三講"教育中我深刻反思，深刻認識到反映在群眾觀點、群眾路線上的問題，正是我的世界觀、人生觀、價值觀存在問題的反映，也只有樹立全心全意為人民服務的思想，才能真心實意為群眾辦實事、辦好事，做一個教職工信得過的工會主席，工會主席述職報告《工會主席述職述廉報告》。

　　3、認真查擺和剖析自己在黨性黨風方面的主要問題，并認真查找了存在問題的主要根源

　　在"三講"教育中，緊密聯(lián)系1992年以來學校發(fā)展改革的實際和自己思想實際，按照國防科工委黨組提出的要解決的五個方面問題，冷靜思考，深刻反思在黨性黨風方面，在影響學校改革發(fā)展方面存在的突出的問題。努力做到查擺問題不怕丑，觸及思想不怕痛。

　　在我們剖析材料中查找了五個方面的問題根源，即：

　　一是深刻認識工會、教代會的性質、作用，全面履行工會的四項職責和教代會的四項職能；

　　二是對學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論缺乏自覺性；

　　三是群眾觀點不強，在貫徹全心全意為人民服務的宗旨方面，存在著較大差距；

　　四是工作作風欠扎實，缺乏敢于負責和勤勉敬業(yè)的精神；

　　五是廉政自律方面有時要求不嚴。

　　問題的重要根源是：

　　一是理論學習缺乏緊迫感、自覺性和系統(tǒng)性；

　　二是精神狀態(tài)不振，沒有牢固樹立起全心全意為人民服務的思想；

　　三是不善于從講政治的高度去認識和解決問題；

　　四是對于市場經(jīng)濟對人們的思想、觀念、道德情操以及價值觀、行為準則帶來的影響缺乏足夠認識，因此難以應付；

　　五是忽視思想道德的修養(yǎng)，對黨風廉政建設缺乏足夠的認識。

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