北師大版的小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元備課
二、乘法口訣(一)
一、單元教學(xué)目標(biāo):
。ㄒ唬┛偰繕(biāo)
知識與技能:
1、結(jié)合解決問題的情境,經(jīng)歷編制2-5乘法口訣的過程,體驗運用乘法口訣的優(yōu)越性。
2、能夠發(fā)現(xiàn)每一組乘法口訣的排列規(guī)律,培養(yǎng)有條理思考的習(xí)慣,逐步發(fā)展數(shù)感。
3、會比較熟練地用2-5的乘法口訣進(jìn)行乘法口算和解決簡單的實際問題。
過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作、推理等活動探索新知。
情感目標(biāo):積極主動參與編乘法口訣等數(shù)學(xué)活動,獲得成功的體驗,增強自信心。
。ǘ┳幽繕(biāo)
第一課時:數(shù)松果(5的乘法口訣)。
1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷5的乘法口訣的編者按制過程,初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)意識
2、會應(yīng)用5的乘法口訣進(jìn)行乘法計算,并解決生活中簡單的實際問題。
3、使學(xué)生在教學(xué)活動中體會到生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。
第二課時:摘桃子(5的乘法口訣練習(xí)課)
1、進(jìn)一步熟悉5的乘法口訣,用口訣解決實際問題。
2、讓學(xué)生區(qū)別乘法與加法的含義,加強對乘法意義的理解。
3、學(xué)會看圖列乘法算式,培養(yǎng)學(xué)生的符號意識。
第三課時:做家務(wù)(2的乘法口訣)
1、讓學(xué)生經(jīng)歷用2連加的過程并借助已有經(jīng)驗,編出2的乘法口訣。
2、能用2的乘法口訣計算有關(guān)的表內(nèi)乘法。
3、培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題。
第四課時:需要幾個輪子(3的乘法口訣)
1、使學(xué)生在解決現(xiàn)實生活的問題中,掌握3的乘法口訣。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。
第五課時:可愛的小青蛙。(2、3、5的乘法口訣練習(xí)課)
1、通過與青蛙有關(guān)的三個問題進(jìn)行已學(xué)過口訣的綜合練習(xí)。
2、進(jìn)行愛護(hù)動的教育。
3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力及解決問題的能力。
第六課時:小熊請客(4的乘法口訣)
1、通過情境圖,引導(dǎo)學(xué)生自覺經(jīng)歷用4連加的過程,進(jìn)一步理解乘法的意義,學(xué)習(xí)4的乘法口訣。
2、運用多種形式,使學(xué)生理解并掌握4的乘法口決,尋找記憶口訣的方法,并初步記憶4的口訣。
第七課時:回家路上(用乘法口訣解決問題)
1、熟記2、3、4、5的乘法口訣,會用乘法口訣進(jìn)行計算。
2、積極參與數(shù)學(xué)游戲,培養(yǎng)學(xué)生主動提出問題和解決問題的能力。
3、提高學(xué)生應(yīng)用口訣進(jìn)行計算的技能和有條理說明自己想法的能力。
二、單元知識結(jié)構(gòu)圖:
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一年級下冊
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口訣進(jìn)行乘法口算
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三、教學(xué)重點剖析
。ㄒ唬、單元教學(xué)重點:在理解的基礎(chǔ)上熟記2-5的乘法口訣
。ǘ⒆诱n題重點剖析
1、數(shù)松果(5的乘法口訣):
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