各學(xué)科教材使用情況調(diào)研報告

　　一、調(diào)研主題

　　學(xué)科的教學(xué)與整合

　　二、調(diào)研對象

　　本校的全體教師和1-5部分學(xué)生

　　三、調(diào)研結(jié)果

　　1、各科新教材的優(yōu)勢

　　從各學(xué)科的教學(xué)看，大多的教師更喜歡現(xiàn)有的各科教材，具有的以下明顯優(yōu)勢：

　　（一）各科新教材學(xué)科知識性、導(dǎo)向性強，呈現(xiàn)方式多樣，豐富有趣，

　�。ǘ�）各科新教材都尊重了學(xué)生的生活經(jīng)驗與生活環(huán)境，從學(xué)生的生活實際出發(fā)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。

　�。ㄈ�）各科新教材的編寫注重縱向與橫向的設(shè)計，使教學(xué)知識過于集中進行了分散式教學(xué)，適合不同學(xué)齡段學(xué)生的各種能力的培養(yǎng)與鍛煉。

　　（四）各科新教材都注重了實踐能力的培養(yǎng)。改變了舊教材的只重知識不重時間的現(xiàn)象。

　�。ㄎ澹└骺菩陆滩牡慕虒W(xué)內(nèi)容涉及的知識面廣，真正體現(xiàn)了學(xué)科的整合。

　�。�六）各科新教材的設(shè)計開放靈活，給老師、學(xué)生留有較大的自由發(fā)揮的空間。

　　從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看，新教材具有很大的吸引力：

　　使用新教材的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，興趣濃，善于發(fā)言、質(zhì)疑，思維敏捷，有自我表現(xiàn)的欲望。探究活動多，學(xué)生喜歡做，動手能力、解決問題能力強。

　　2、各科新教材的感受

　　作為一種新教材，教師學(xué)生在使用過程中，有其優(yōu)勢的一面，但也有覺得不太適應(yīng)的地方，集中體現(xiàn)在以下幾個方面：

　�。ㄒ唬┬陆滩暮每床缓媒獭�

　　新教材突出了圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用，但只見教材情景,不見教學(xué)內(nèi)容。尤其是數(shù)學(xué)、品社、和科學(xué)教材中特別明顯，讓人感覺內(nèi)容華而不實,把教材的知識味沖淡了。

　　建議：以圖為主，但要圖文并茂，這樣即使學(xué)生課上沒掌握好的，也可通過看圖、讀文意理解知識點。

　�。ǘ�）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計太分散，不利于學(xué)生系統(tǒng)的掌握。

　　新教材（如數(shù)學(xué)）的知識點多而分散，每一冊都安排一些，有的同一個知識體系在一冊課本上要分成多個單元上，看起來好象在縱向、橫向上是連貫的，但由于知識點的分散，學(xué)生往往學(xué)下一單元前面的知識忘了，學(xué)下一冊上一冊的知識不記得了，再學(xué)習(xí)時又要重新整理一遍。如：統(tǒng)計與可能性，從一年級到五年級都在不同難度上設(shè)置了這些知識，知識點分散，且每學(xué)期的內(nèi)容相近，占課時太多，不利于學(xué)生對相關(guān)知識體系的掌握。

　　建議：在符合學(xué)生年齡特征的情況下，盡量把相關(guān)的知識點放在同一個單元，使知識系統(tǒng)化，便于學(xué)生系統(tǒng)掌握。

　�。ㄈ�）學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握能力下降。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)教材：強化了學(xué)生解決問題的培養(yǎng)，忽略基本計算的重點教學(xué)，基本計算練習(xí)題目設(shè)計較少，學(xué)生很難達到計算的熟練程度，學(xué)生計算的速度和正確率相對較差，兩極分化現(xiàn)象明顯

　　建議：關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng),設(shè)置多種形式的計算技能培養(yǎng)練習(xí),加大計算練習(xí)內(nèi)容量，提高學(xué)生計算能力。

　�。ㄋ模┬�學(xué)科目偏多

　　小學(xué)三級課程共計10多門科目，占課時數(shù)多，而且有的科目內(nèi)容設(shè)置是相通的，如語文與傳統(tǒng)的教學(xué)，品德社會與環(huán)境教育、安全教育的教學(xué)，數(shù)學(xué)與實踐活動等。他們可以。

　　建議：整合這些相應(yīng)的科目，讓他們互相補充、互相鏈接。

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)用書要有其參考的價值。

　　我們現(xiàn)在的教學(xué)用書，對單元知識體系做了詳細的介紹，對課時教學(xué)做了引導(dǎo)，但沒有參考性結(jié)論、定義。尤其是一些難解問題沒有講解說明。

【各學(xué)科教材使用情況調(diào)研報告】相關(guān)文章：

脫貧攻堅調(diào)研報告精選03-19

關(guān)于調(diào)研報告的寫法03-19

調(diào)研報告寫作的格式09-18

調(diào)研報告的寫作格式08-01

特色小鎮(zhèn)調(diào)研報告范文03-19

教育綜合改革調(diào)研報告02-26

工程建設(shè)進展情況的調(diào)研報告02-23

鄉(xiāng)鎮(zhèn)核桃產(chǎn)業(yè)調(diào)研報告范文02-27

關(guān)于培訓(xùn)的調(diào)研報告三篇02-16

關(guān)于農(nóng)村醫(yī)保問題的調(diào)研報告02-17