如何證明自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)
從小升初開(kāi)始，一直到大學(xué)畢業(yè)歷次輾轉(zhuǎn)求職面試，一直有一個(gè)問(wèn)題令我困惑不已。那就是，我的特長(zhǎng)是什么？當(dāng)然，從小學(xué)開(kāi)始便對(duì)文字表現(xiàn)出了極大的興趣。說(shuō)是興趣，也不完全準(zhǔn)確，但確實(shí)又找不出其它合適的詞。有一點(diǎn)是可以肯定的，很多個(gè)時(shí)候，我內(nèi)心充滿(mǎn)郁結(jié)或孤獨(dú)的時(shí)候，一個(gè)人在這個(gè)偌大的世界仿佛孤兒般迷失了方向的時(shí)候，只要也只有借助文字的力量才能驅(qū)散內(nèi)心的惶恐，獲得短暫的平靜。于是，就因?yàn)樘ε鹿陋?dú)，一個(gè)人斷斷續(xù)續(xù)卻也堅(jiān)持不懈的在文字領(lǐng)域耕耘了十多年。也正因此，我的文字或多或少還是有了一些明顯的個(gè)人風(fēng)格。在朋友圈里，不少人也因?yàn)槲业奈淖址Q(chēng)贊我為所謂才子。
只是，直到前兩次去公司面試，填寫(xiě)簡(jiǎn)歷欄里的特長(zhǎng)一項(xiàng)時(shí)，我還是猶豫了許久。我的特長(zhǎng)是寫(xiě)作？顯然，寫(xiě)作稱(chēng)得上是我的特長(zhǎng)了吧？可是，為何我卻躊躇遲疑了呢？想來(lái)想去，到底是沒(méi)有寫(xiě)上“寫(xiě)作”二字。倒并非不自信，實(shí)在是感覺(jué)把特長(zhǎng)和寫(xiě)作牽扯在一起怎么看都太不合適。不說(shuō)別的，單就一個(gè)問(wèn)題就足以讓我不知何以然了——你說(shuō)寫(xiě)作是你的特長(zhǎng)，如何證明？這其實(shí)是我蠻害怕的一個(gè)事。
我是很愛(ài)寫(xiě)文字，也很能寫(xiě)一些文字。但是，你要我給你證明，我能寫(xiě)會(huì)寫(xiě)而且還寫(xiě)得不錯(cuò)，我該怎么證明呢？一直覺(jué)得，寫(xiě)作這件事和其它技術(shù)性的事是截然不同的。假如我的特長(zhǎng)是修理計(jì)算機(jī)，那么我將毫不猶豫的證明給你看——給我一臺(tái)壞了的計(jì)算機(jī)，看我如何把它修好！假如我的特長(zhǎng)是制作蛋糕，那么我也將不必?fù)?dān)心如何證明它的存在——給我合適的原料，看我如何制作出一個(gè)香甜美味的蛋糕！
不僅和技術(shù)性的事不一樣，寫(xiě)作這件事和其它諸如美術(shù)音樂(lè)這類(lèi)藝術(shù)性的事也是很不相同的。我們時(shí)常在電視節(jié)目里看到選手比試作畫(huà)、演唱、表演方面的特長(zhǎng)，卻幾乎從來(lái)不曾看見(jiàn)過(guò)哪個(gè)電視臺(tái)搞個(gè)比試寫(xiě)作的節(jié)目吧？想來(lái)大家都知道，寫(xiě)作這方面的特長(zhǎng)實(shí)在是沒(méi)有一個(gè)可以參考的標(biāo)準(zhǔn)。我們敢理直氣壯的要求一個(gè)音樂(lè)制作人現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)出一個(gè)曲子要求一個(gè)畫(huà)家現(xiàn)場(chǎng)作出一副畫(huà)，卻實(shí)在很難要求一個(gè)詩(shī)人現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)出一首詩(shī)、一個(gè)小說(shuō)家現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)出一篇小說(shuō)——即便是后者應(yīng)要求現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)出一個(gè)作品，只怕該作品的質(zhì)量也會(huì)大打折扣。
當(dāng)然了，我承認(rèn)，是有那么多人，你給個(gè)題目，他就可以寫(xiě)出相應(yīng)的文字。而且，這樣的事，筆者也不止一次的做過(guò)。從小學(xué)開(kāi)始的命題作文，到在某新聞單位實(shí)習(xí)時(shí)期的新聞寫(xiě)作，筆者都是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了規(guī)定的文字。而且，文字的質(zhì)量也還過(guò)得去。但是，問(wèn)題在于，你不能要求我當(dāng)著你的面，說(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)，恰如表演性高潮一樣——那不合乎情理！
記得有一次，在北京某家雜志社面試。對(duì)方給了我一篇長(zhǎng)達(dá)幾千字的文章，要我在半小時(shí)對(duì)該文章做出審校提煉。那一刻我突然感覺(jué)回到了高中語(yǔ)文考試的現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)又讓我想起來(lái)公務(wù)員考試的現(xiàn)場(chǎng)。我承認(rèn)，對(duì)于文字我還是有那么一點(diǎn)領(lǐng)悟力的�？赡悴荒苓@樣強(qiáng)迫我在不合適的時(shí)間段，做一個(gè)不合乎人性的活兒。好吧，我任性了一把，到底是沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待那次挑戰(zhàn)。
從北京回到家里的長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間里，我努力深入生活，跑業(yè)務(wù)找客戶(hù)練習(xí)世俗老道。200多天的日子里，我不愿再寫(xiě)任何文字。只是，個(gè)別時(shí)候壓抑的實(shí)在承受不了了，還是會(huì)偶爾動(dòng)筆寫(xiě)上幾篇文章。而當(dāng)我把內(nèi)心的想法、情感或感悟傾吐過(guò)后，竟神奇的發(fā)現(xiàn)，那一刻，浮躁壓抑枯寂已久的心靈忽地又多了幾分鮮活多了幾分寧?kù)o多了幾分靈動(dòng)。我知道，我到底里離不開(kāi)文字，恰如麥苗離不開(kāi)土地一樣。
就在前天，我再次重拾了對(duì)于文字的激情。當(dāng)我坐在電腦前，將心中所想呈現(xiàn)為文字的一刻，我的身體頓時(shí)熱騰起來(lái)。那一刻，恰如安迪爬出肖申克的監(jiān)獄，面對(duì)滂沱大雨盡情大笑一樣。那是一種久違了的自由的感覺(jué)，靈魂從身體里脫離而出。我借助文字的表達(dá)獲得內(nèi)心的自由，又借助網(wǎng)絡(luò)的連接感受著世界的心跳。
雖然，我還是免不了要糾結(jié)于文字的好與壞。與內(nèi)心的強(qiáng)烈渴望相比，那些糾結(jié)與痛苦又算得了什么呢？我是一向不喜歡碼字這種說(shuō)法的，但自嘲一下又未嘗不可吧？好吧，自此，便努力做個(gè)碼字民工，努力在碼字里尋找快感——假如我需要被證明，寫(xiě)作是自己的特長(zhǎng)的話(huà)。
- 相關(guān)推薦
【如何證明自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)】相關(guān)文章：
如何用業(yè)績(jī)證明你存在的價(jià)值03-19
獨(dú)生子女證明如何辦理及程序解析04-25
體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃參考范文02-13
釋放證明04-06
辦理停車(chē)泊位證明03-20
團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出證明02-25
調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作的格式09-18
小學(xué)寫(xiě)作課教案03-25
調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作格式08-01
寫(xiě)作：審題和立意04-05