數(shù)學(xué)備課組的計(jì)劃
1.整理出一本學(xué)業(yè)水平測(cè)試的作業(yè)本,每周備課組活動(dòng)討論作業(yè)設(shè)置問題,每周有專門教師負(fù)責(zé),按照規(guī)定體例編寫下一周的作業(yè)手冊(cè)或?qū)W案。
2.編好一本選修教材《高中數(shù)學(xué)必修知識(shí)深化與延伸②》,組織人員針對(duì)必修2、必修5教材編寫《高中數(shù)學(xué)必修知識(shí)深化與延伸②》。
3.組織高二學(xué)生競賽輔導(dǎo),編好一冊(cè)校本化的高中數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)用書。
4.開好兩節(jié)公開課,本學(xué)期組內(nèi)的公開課由徐登群,南建朋老師承擔(dān),根據(jù)教研組的要求,組織人員對(duì)公開課進(jìn)行設(shè)計(jì)和安排。
5.做好兩個(gè)小課題,根據(jù)教務(wù)科研處的要求,本學(xué)期組織本備課組人員,申報(bào)兩個(gè)校級(jí)小課題,完成一個(gè)市級(jí)課題的申報(bào)工作。
6.組織學(xué)生參加浙江省數(shù)學(xué)競賽,確定徐登群老師和何賢勛老師為競賽班輔導(dǎo)教師。
三、具體安排
周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
1 2月10日—2月16日
2 2月17日—2月23日
試題分析(1課時(shí))
集合與常用邏輯用語(4課時(shí))
競賽輔導(dǎo)開始
3 2月24日—3月2日
習(xí)題分析(1課時(shí))
函數(shù)及其表示(1課時(shí))
函數(shù)的定義域與值域(1課時(shí))
函數(shù)的單調(diào)性與最值(1課時(shí))
函數(shù)的奇偶性與周期性(1課時(shí))
4 3月3日—3月9日
習(xí)題分析(2課時(shí))
一次函數(shù)與二次函數(shù)(1課時(shí))
指數(shù)與指數(shù)函數(shù)(1課時(shí))
對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(1課時(shí))
高二段數(shù)學(xué)競賽
5 3月10日—3月16日
習(xí)題分析(1課時(shí))
冪函數(shù)(1課時(shí))
函數(shù)的圖象(2課時(shí))
函數(shù)與方程(1課時(shí))
公開課(徐登群)
6 3月17日—3月23日
習(xí)題分析(2課時(shí))
函數(shù)模型及其應(yīng)用(1課時(shí))
階段性測(cè)試(2課時(shí))
7 3月24日—3月30日
試題分析(1課時(shí))
任意角和弧度制及任意角的三角函數(shù)(1課時(shí))
同角關(guān)系及誘導(dǎo)公式(1課時(shí))
三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1課時(shí))
函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象與性質(zhì)(1課時(shí))
學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試(1)
8 3月31日—4月6日
4月5—7日,清明節(jié)放假
習(xí)題分析(1課時(shí))
三角恒等變換(2課時(shí))
正、余弦定理及其應(yīng)用(1課時(shí))
9 4月7日—4月13日
習(xí)題分析(1課時(shí))
平面向量的概念及其線性運(yùn)算(1課時(shí))
平面向量的基本定理及坐標(biāo)運(yùn)算(2課時(shí))
平面向量的數(shù)量積及其應(yīng)用(1課時(shí))
10 4月14日—4月20日
習(xí)題分析(1課時(shí))
數(shù)列的概念與簡單表示法(1課時(shí))
等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和(1課時(shí))
等比數(shù)列及其前n項(xiàng)和(1課時(shí))
數(shù)列的通項(xiàng)與求和(1課時(shí))
學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試(2)
11 4月21日—4月27日
期中考試
數(shù)列的綜合應(yīng)用(1課時(shí))
習(xí)題分析(2課時(shí))
12 4月28日—5月4日
5月1—3日,勞動(dòng)節(jié)放假
試題分析(1課時(shí))
不等關(guān)系與不等式(1課時(shí))
一元二次不等式及其解法(1課時(shí))
13 5月5日—5月11日
習(xí)題分析(1課時(shí))
二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃問題(1課時(shí))
基本不等式及其應(yīng)用(1課時(shí))
空間幾何體的結(jié)構(gòu)及其三視圖與直觀圖(1課時(shí))
空間幾何體的表面積與體積(1課時(shí))
公開課(南建朋)
14 5月12日—5月18日
習(xí)題分析(1課時(shí))
空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系(1課時(shí))
直線、平面平行的判定及其性質(zhì)(1課時(shí))
直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)(1課時(shí))
空間向量及其運(yùn)算(1課時(shí))
15 5月19日—5月25日
習(xí)題分析(1課時(shí))
第三次階段性測(cè)試(2課時(shí))
空間向量的應(yīng)用(2課時(shí))
16 5月26日—6月1日
5月31日—6月2日,端午節(jié)放假
試題分析(1課時(shí))
直線及其方程(1課時(shí))
點(diǎn)與直線、直線與直線的位置關(guān)系(1課時(shí))
圓的方程(1課時(shí))
17 6月2日—6月8日
6月7—9日,全國高考
習(xí)題分析(2課時(shí))
學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試(3)
18 6月9日—6月15日
習(xí)題分析(1課時(shí))
直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系(1課時(shí))
橢圓(2課時(shí))
雙曲線(1課時(shí))
19 6月16日—6月22日
習(xí)題分析(1課時(shí))
拋物線(2課時(shí))
直線與圓錐曲線的位置關(guān)系(2課時(shí))
20 6月23日—6月29日
習(xí)題分析(2課時(shí))
直線與圓錐曲線的位置關(guān)系(1課時(shí))
學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試及試題分析(2課時(shí))
21 6月30日—7月6日
7月1日-3日學(xué)業(yè)水平測(cè)試
注:以上安排視情況可作個(gè)別調(diào)整。
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