變來變去的水的教案
主題目標：
1、進一步感知水的特點，知道水是無色無味的。
2、了解水的三大變化，感知大自然中水的循環(huán)。
3、增強對水的科學現(xiàn)象的探索興趣。
活動準備：
老師：一杯水（熱水），教學圖片。
活動課時：1課時。
具體活動過程：
活動案例二 變來變去的水
1、謎語開課：雙手抓不起，有刀切不開。
煮飯和洗衣，都要請它來。
�。〞螾40頁內容）老師：上節(jié)課，我們講了水的重要性和保護水的方法。這節(jié)課，我們進一步認識水的特點。
（1）先請同學們說說水有哪些特點？
（2）除次以外，水還有哪些奇妙的特點？
2、講水的奇妙特點。（水會變）
�。�1）老師：先問幾個奇特的現(xiàn)象。
第一：開水燒開以后，為什么會越燒越少？哪些多余的水去哪里了？
第二：為什么洗過的衣服經(jīng)太陽一曬就干了？
第三：為什么冬天水盆里的水凍了一夜會成了冰塊？
第四：為什么天上會下雨？
第五：為什么早上花朵上會有露珠？
第六：做小實驗。老師用一杯熱水，請同學把手放在熱水上面后，為什么手上會有小水珠？
過渡語：你們想知道這些為什么嗎？下面請同學們聽老師講講水的變化。
�。�2）老師看書上P42頁內容講水的變化。
水隨溫度的變化發(fā)生變化：遇熱---變成水蒸氣；遇冷---變成水；再遇冷---變成冰塊，如此循環(huán)變化。
3、講書上P45頁《小水滴的旅行》。
4、學生將書從P40頁--P45頁，復習今天所學內容。
5、每課小故事。（《科普知識故事》中《魚上樹》）
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