植物動(dòng)物人優(yōu)秀教案參考

2024-09-15

植物動(dòng)物人優(yōu)秀教案參考

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能目標(biāo)：

　　通過觀察與比較，找出植物和動(dòng)物之間的相同與不同之處，通過人與黑猩猩的比較了解人與動(dòng)物的血緣關(guān)系。

　　過程與方法：

　　能夠運(yùn)用多種感官去觀察、去比較，掌握對(duì)比的方法。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　通過比較人與動(dòng)植物的相同與不同，將人融入自然界，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、可供觀察的動(dòng)植物圖片。2、觀察記錄紙。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　引入：

　　同學(xué)們，上兩節(jié)課我們通過觀察和比較，認(rèn)識(shí)到了植物和植物之間、動(dòng)物和動(dòng)物之間都有許多的相同和不同之處，今天我們接下來探討一下植物、動(dòng)物和人之間的不同與相同。（板書課題）

　　一、動(dòng)物和植物的觀察與比較

　　1、出兔子和蘿卜的不同之處，看誰找得多。

　　再找找兔子和蘿卜的相同之處：

　　兔子

　　蘿卜

　　把你比較的結(jié)果寫在活動(dòng)記錄上。

　　2、再找一找其它的動(dòng)植物進(jìn)行比較。

　　青蛙

　　蓮花

　　二、討論并匯報(bào)。

　　1、兔子和蘿卜有哪些不同之處？

　　兔子：能運(yùn)動(dòng)、要吃青菜和蘿卜、全身長(zhǎng)毛、耳朵特別長(zhǎng)、……

　　蘿卜：不能運(yùn)動(dòng)、生長(zhǎng)需要土壤、有根和葉子兩部分組成、葉子是綠色的……

　　兔子和蘿卜的相同之處有哪些？

　　它們都能長(zhǎng)大，都需要空氣、陽光和水分，都需要養(yǎng)份……

　　三、人與黑猩猩的比較

　　四人小組間相互討論交流自己的看法，并把小組的意見填寫到下面的表格中。比一比看，哪個(gè)小組完成得最漂亮。

　　人與黑猩猩的

　　相似之處人和黑猩猩的

　　不同之處

　　吃東西人會(huì)制造東西

　　生孩子人會(huì)說話

　　都可以走路黑猩猩會(huì)爬樹

　　…………

　　學(xué)生討論，充分表達(dá)各小組意見，班級(jí)集體交流后，把記錄紙上要求的內(nèi)容填完整。

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　上節(jié)課我們比較了動(dòng)物和植物之間如兔子和蘿卜的不同和相同，雖然兔子是吃蘿卜的，但兔子和蘿卜間還是有許多地方是相同的，其中最基本的一條就是它們都是有生命的物體。另外我們還比較了動(dòng)物和人的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物一樣，也是有生命的物體，也需要水分和空氣以及食物才能長(zhǎng)大。那么，植物、動(dòng)物和人之間有什么共同的特點(diǎn)嗎？今天這節(jié)課我們就來討論這個(gè)問題。

　　二、觀察并記錄

　　觀察教材第22頁中的兩幅圖，說一說，動(dòng)物、植物和人之間有什么不同之處和相似之處？

　　動(dòng)物、植物和人之間的不同之處有：

　　動(dòng)物、植物和人之間的相似之處有：

　　把討論的結(jié)果寫在活動(dòng)記錄上。

　　三、小結(jié)

　　動(dòng)物、植物和人的眾多相似之處說明了什么？

　　人類也是自然界的一個(gè)組成部分，我們要愛護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物，珍惜植物，把自己也看作大自然的一份子。生命的世界包含了我們所看到的一切自然界中存在的植物、動(dòng)物和微生物等，它們都是有生命的物體。

　　四、拓展

　　根據(jù)教材第22頁的插圖，各種各樣的筆之間的關(guān)系可以用一幅圈圖來表示。請(qǐng)你用同樣的方法把有生命的物體——植物、動(dòng)物和人之間的關(guān)系表示出來。