四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地七教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-09-13

人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地七教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�。薄⑼瑢W(xué)相互交流自己身邊值得敬佩的人的事跡。做到態(tài)度自然大方，語(yǔ)句通順，能夠根據(jù)口語(yǔ)交際的要求表達(dá)和評(píng)議，內(nèi)容清楚具體。

　�。�、寫自己敬佩的一個(gè)人，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，認(rèn)真修改。

　　３、發(fā)現(xiàn)引號(hào)的不同用法。

　�。础⒎e累描寫精神意志的成語(yǔ)。

　�。�、閱讀成語(yǔ)故事，大致了解意義，提高閱讀能力。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　１、拜訪自己身邊最值得敬佩的人，進(jìn)行觀察或記錄，為口語(yǔ)交際和習(xí)作做好準(zhǔn)備。

　　２、《成語(yǔ)故事》。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí) 口語(yǔ)交際

　　一、談話導(dǎo)入

　　在本組教材中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)閃爍著精神光輝的人，有十七世紀(jì)執(zhí)著追求真理的伽利略，如癡如醉全神貫注工作的羅丹，勤奮專注讓魚游到了紙上的聾啞青年，堅(jiān)持不懈、勤勞樸實(shí)的農(nóng)民。他們都讓我們肅然起敬。其實(shí)只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在我們的身邊就有值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。這次口語(yǔ)交際課我們就來說說身邊值得敬佩的人。

　　二、小組交流

　�。�、提出要求：

　　要把事情說清楚說具體，表達(dá)出敬佩之情。

　�。�、拿出自己課前所做的觀察記錄或人物照片，想一想如何把他（她）介紹給大家。

　�。�、在小組內(nèi)輪流說說自己身邊最敬佩的人。

　�。�、小組評(píng)選：

　　一是評(píng)選出所說的人物，誰(shuí)最值得大家敬佩和學(xué)習(xí)；一是評(píng)選說得最具體生動(dòng)的同學(xué)。

　�。�、各小組推選一位代表參加全班交流，小組同學(xué)共同幫助他把事例說得清楚具體。

　　三、全班交流

　�。薄⒏鹘M代表輪流說，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)：

　　一是評(píng)價(jià)說的內(nèi)容是否清楚具體，能否表達(dá)出敬佩之情；二是評(píng)價(jià)表達(dá)時(shí)是否態(tài)度大方，聲音響亮，情感濃厚。

　�。�、教師引導(dǎo)學(xué)生積極評(píng)價(jià)，雙向互動(dòng)，既可以接受同學(xué)和老師的建議，重說某一部分內(nèi)容，也可據(jù)理力爭(zhēng)，說得真實(shí)自然。