地球爺爺?shù)氖謱?dǎo)學(xué)案

2024-10-26

地球爺爺?shù)氖謱?dǎo)學(xué)案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識“倆、摘”等7個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。

　　2．能正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　小朋友們，你們喜歡玩紙飛機(jī)嗎？你在玩紙飛機(jī)的時候最希望的是什么？（學(xué)生各抒己見。預(yù)測學(xué)生心理：最希望紙飛機(jī)能飛得更高更遠(yuǎn)……）

　　可是每次紙飛機(jī)飛得再高,都會怎么樣呢?

　�。ㄟz憾地）——呵，不管我們的紙飛機(jī)能飛多遠(yuǎn)、多高，最后它們總是會掉下來。想知道這是為什么嗎？讀懂了課本上的這個故事（板書課題），你們就能找到答案了。（齊讀課題《地球爺爺?shù)氖帧�。�?/p>

　　二、識字、讀文。

　　1．提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，找出生字，連成詞語讀一讀，標(biāo)出自然段。

　　2．認(rèn)讀帶有拼音的生字詞：他倆、摘桃子、伯伯、而且、踢到、地心引力

　�。�1）請學(xué)生單個認(rèn)讀，老師正音：“倆”讀liǎ，“且”是第三聲。

　�。�2）交流識字方法：

　　形聲字：倆、伯

　　利用偏旁識記：摘、踢

　　比一比：而---西、且----目、引----弓

　　開火車認(rèn)讀詞語

　　3．這篇課文共有多少個自然段？（讓學(xué)生用手勢表示。）

　　4．你喜歡讀哪個自然段就給大家讀哪個自然段。（檢查學(xué)生的識字情況）

　　5、分角色朗讀。

　　三、指導(dǎo)寫字。

　　1、認(rèn)讀要求寫的字：跳、桃

　　2、給生字組詞。

　　3、仔細(xì)觀察田字格中的生字，看看它們的字形結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)，（左右結(jié)構(gòu)，并且右邊是一樣的。）

　　4、指導(dǎo)書寫。

　　兩個字的右邊筆順為：“撇、點(diǎn)、提、豎彎鉤、撇、點(diǎn)”

　　5、老師范寫，學(xué)生書空。

　　6、學(xué)生練習(xí)書寫，老師巡視，找出寫得最好的字，展示給全班看。

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