語(yǔ)文《金色的玉米棒》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)本課生字16個(gè)，會(huì)寫其中“玉，粒，像，糧，袋，行，必，筐”8 個(gè)。
2.正確流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握本課生字的音、形、義。
難點(diǎn)：理解內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片、磁帶、課件。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片、磁帶、課件。
教學(xué)過(guò)程：
一.初讀課文，讀準(zhǔn)字音。
1.借助拼音默讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字，自己解決讀音。
2.輕聲讀課文，讓老師聽(tīng)見(jiàn)，師傾聽(tīng)，糾正不正確的讀音。
3.分組分自然段讀，看哪一組讀得好。
4.說(shuō)一說(shuō)課文講了哪些動(dòng)物?
二.學(xué)習(xí)生字
1.生自學(xué)生字。
1)獨(dú)立自學(xué)，找到自己覺(jué)得最難記的字，想辦法攻克。
2)看看已經(jīng)會(huì)的，簡(jiǎn)單的，輕松學(xué)學(xué)，快速解決。
2.同桌交流學(xué)習(xí)生字情況，比比誰(shuí)學(xué)得愉快(交流學(xué)習(xí)方法)。
3.師出示卡片，生認(rèn)讀生字。
4.師歸納學(xué)生認(rèn)為難為解決的生字，大家共同解決。
5..重點(diǎn)指導(dǎo)下面幾個(gè)字形的書寫。
玉：“王”字加一點(diǎn)。
粒：米 立
糧：米 良
6.生獨(dú)立書寫生字，師巡回指導(dǎo)。
三. 組詞
玉( )( ) 粒( )( )
寶( )( ) 糧( )( )
袋( ) ( ) 筐( )( )
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.出示生字卡片，指名讀生字組成的詞語(yǔ)。
2.指名分段讀課文，想想課文寫了哪幾個(gè)動(dòng)物和玉米的關(guān)系。
二、朗讀感悟
1.理解學(xué)習(xí)課文第1自然段。
2.師生共同評(píng)價(jià)。
3.理解學(xué)習(xí)課文第4-10自然段，思考：
(1)松鼠向小兔借到了什么?(一把干蘑菇)
(2)松雞向小兔借到了什么?(一碗豆子)
(3)刺猬向小兔借到了什么?(幾顆紅棗)
4.研讀課文最后三個(gè)自然段。
(1)男女同學(xué)分別讀前兩個(gè)自然段，齊讀最后一自然段。
(2)思考：小兔為什么不借玉米棒子?
三、總結(jié)全文。
四、作業(yè)：
1.完成書本上107頁(yè)的看拼音寫詞語(yǔ)。
2.填上合適的詞語(yǔ)：
( )的玉米棒 ( )的北風(fēng)
( )的小兔 ( )的刺猬
3.抄寫文中的比喻句，認(rèn)真讀一讀。
拓展：學(xué)了這一課，你從中明白了什么?
板書設(shè)計(jì)：
春天 種 三個(gè) (不借)
小兔{
秋后 收 好多好多 (送一筐)
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